Plant de pomme de terre

 LAURETTE,  MARITERAGI  TEHEI     L3  SVT  à  l’Université  de  la  Polynésie  française     Les  plantes  souvent  sujettes  à  des   moléculaire  faible  à  la  fois  synthétisé  et   infections    microbiennes.  Pour  y   accumulé  par  la  plante  après  avoir  été   remédier,  elles  ont  développé  des   exposée  à  des  micro-­‐organismes  ».  Les

|La semaine |Les Fruits |Objectifs |Moyens d’apprentissage: | |9–13 Octobre |Vocabulaire | Noms: le fruit, la pomme, le melon, la |- descriera fructelor si |- imagini | | | |cerise, la banane, l’orange... |recunoasterea lor |- dialoguri

Les plantes légumières vivaces par L. Lonneux Pour la rentrée, de nombreux membres du club sont présents pour écouter notre conférencier sur un sujet très spécial: certains légumes sont des PLANTES VIVACES. Plante VIVACE : Qui vit plus de 2 années en passant la mauvaise saison, soit au-dessus du sol en gardant les tiges ou les feuilles (exemples thym, églantier), soit sous terre sous forme de bulbe, rhizome, tubercule,... Plante BISANNUELLE : Qui vit deux années consécutives. Une plante

Histoire Origine de la pomme de terre et de la tomate La pomme de terre : La pomme de terre est originaire des Andes, où elle a été consommée et cultivée probablement depuis l'époque néolithique ( période de préhistoire ) . Il existe 200 variété de pomme de terre . En France elle ne fut utilisée que pour nourrir le bétail pendant plus de deux siècles . Elle traverse l’Océan Atlantique à bord d’une caravelle, vers 1570, grâce aux conquistadors espagnols. Elle est ,tout d’abord, timidement

LES ASSOCIATIONS DE CULTURES Savez-vous que les plantes interagissent les unes avec les autres et que l'on peut en tirer parti dans le potager ? Par exemple, pour une même variété de radis, ceux plantés sans voisin auront un goût assez fade, ceux bordés de cerfeuil auront une saveur très forte, piquante alors que les radis bordés de cresson auront un goût plus savoureux. Les principales raisons d'associer les cultures: Profiter de l'influence bénéfique que certaines espèces végétales ont sur d'autres

du calme de la nature mais aussi de s’informer sur l’origine et les procédés de culture des produits qu’ils consomment. Centres de diversité de quelques plantes cultivées et origine des animaux d’élevage Sources: pour les végétaux: Zeven et Zhukovsky (1975) et Zeven et de Wet (1982), J.T. Esquinas - Alcazar, Plant genetic resources, en Plant Breeding, Principles and Prospects, M.D. Hayward, N.O. Bosemark, I. Romagosa (eds) Chapman et Hall, Londres; pour les animaux: Liste mondiale de surveillance

l’arrosage................................................................6 Outils pour les plantations et récoltes...............................6 III - Obtenir les graines et plants.......................................7 Les graines......................................................................................7 Les plants.........................................................................................8 V - Les périodes de semis et de plantation....................8 Les deux périodes

On peut également constater que la majorité des plantes cultivées ont disparus, sur dix milles plantes vivrières environ 150 sont encore cultivées. En raison d'un monde très peuplé et du réchauffement climatique , il y a un risque alimentaire, des questions se posent : a-t-on le droit de laisser des espèces de plantes résistances à la sécheresse disparaître ? Par exemple le CIP, basé à Lima au Pérou, ( centre international de la pomme de terre ) a été crée en 1971, leur but étant de lutter contre

sert la pomme de terre OGM ? » est paru dans le journal Le Figaro, dans la rubrique Sciences-technologies. Ce sujet est évoqué de façon objective à but explicatif. La pomme de terre transgénique Amflora, mise au point par l’entreprise allemande BASF, a été autorisée le 2 mars par la Commission européenne. Il s’agit de la première autorisation d’une plante génétiquement modifiée à la culture depuis 1998, date de l’autorisation du maïs Mon810. Il faut enfin noter que si la pomme de terre Amflora

évidence d’un constituant de la pomme de terre Que contient la pomme de terre : ……………………………………………………………………………………………………………………………. Etape 3 : détermination du rôle de la lumière : la lumière est-elle nécessaire pour qu’un végétal produise de l’amidon ? Matériel : - Lame d’un végétal (l’élodée) exposé à la lumière. Nous utilisons l’élodée au lieu de la pomme de terre car elle plus facilement observable au microscope. L’élodée et les plants de pommes de terre produisent de l’amidon dans les