Plantu Rire Pour Quoi Faire

Jamais, depuis sa création en 1987, l'indicateur de l'Insee n'avait révélé un moral des ménages aussi bas. Sale époque que ce début de siècle anxiogène qui grisaille nos quotidiens et charbonne notre joie de vivre. Pour résister à l'adversité, le rire s'impose comme un réflexe naturel, un exutoire nécessaire. Nul besoin d'être prix Nobel de médecine pour analyser les effets bénéfiques (renforcement du système immunitaire et réduction du stress) que procurent à l'organisme quelques bouffées d'hilarité

(1,4) il permet une relation non contraignante (1,3,4) il permet le dialogue et l’interaction (tous) permet une pensée en réseau génératrice de nouvelles façons de s’informer et de produire (2,3) Sujet 2 : En quoi la ruse est-elle un détour efficace ? Balandier, Boisseau, La Fontaine, Attali. 1) La ruse un détour particulier Qu’est ce que ruser ? Ruse s’impose quand l’intelligence et la force ne suffisent pas ( Balandier ) Ruse = tromperie acceptable

Le rire Peut-on rire de tout et n’importe quoi ? L’humour fait partie de notre vie. C’est bien de rire le plus souvent possible car cela nous met de bonne humeur. Néanmoins, on peut parfois avoir l’air bête si l’on se moque de n’importe quoi. On s’interroge si l’on peut rire à n’importe quel moment et dans quelle situation. Peut-on vraiment rire de tout et n’importe quoi ? D’une part, le rire pour l’etre humain se definit comme une vertue, il aurait un effet benefique sur le corps huma

est la couleur dominante de cette photo ? Quel est l’effet produit ? 4. La cause ou les responsables du désastre écologique figurent-ils sur la photo ? Que représentent donc les deux êtres photographiés ? Pourquoi le photographe a-t-il choisi d’y faire figurer un enfant plutôt qu’un adulte ? 5. Que traduisent la posture et l’expression de l’enfant ? 6. Que dénonce l’auteur de cette photo ? Quel message nous délivre-t-il par son intermédiaire ? 166 Partie 3 : Grammaire de l’argumentation grammaire

une "boucherie héroïque" qui met en valeur les soldats. Bien évidemment, Voltaire ne fait pas ici l'éloge de cette guerre ni de ceux qui la font puisque par ailleurs, il décrit dans ce même chapitre toutes les atrocités que ces même soldats ont pu faire dans les villages environnant la bataille. Cette ironie illustre dans le contexte du conte philosophique de Candide, l'opposition flagrante qui existe entre la réalité guerrière dont Candide est le témoin, et le point de vue que Candide arbore en suivant

publication précise un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème ». Les deux thèmes au programme de la session 2011 sont : Thème N°1 : « Génération(s) » Thème N°2 : « Rire : pour quoi faire ? » L’épreuve d’examen portera donc sur un de ces deux thèmes. Vous trouverez, en pages suivantes, le texte du Bulletin Officiel, comprenant des indications bibliographiques relatives à ces deux thèmes. Vous ne devez pas, bien sûr, prendre

les images utilisées par le poète pour évoquer la femme. 2. Montrez, en vous appuyant sur le texte, que la femme noire est aussi une allégorie. 3. En quoi le registre de ce poème est-il lyrique? Repérez et analysez les marques de ce registre. II. INTERPRETATION 1. Etudiez et commentez l’évolution des sentiments du poète face à cette femme. 2. En quoi la forme de ce poème est-elle à la fois traditionnelle et moderne ? III. REFLEXION PERSONNELLE Le poète déclare : « Je chante ta beauté qui passe

diverses se côtoient, dans quelle mesure une tranche d'âge possède-t-elle encore des traits identitaires qui n'appartiennent qu'à elle ? Qui définit une génération ? Les biologistes, les historiens, les sociologues, voire les publicitaires pour en faire un argument de vente ? Ou la génération qui précède pour parler de celle qui suit, pour la critiquer souvent parce qu'elle ne lui ressemble pas dans ses goûts, dans ses valeurs, dans ses engagements ? Ou la génération concernée pour se démarquer de

diverses se côtoient, dans quelle mesure une tranche d'âge possède-t-elle encore des traits identitaires qui n'appartiennent qu'à elle ?   Qui définit une génération ? Les biologistes, les historiens, les sociologues, voire les publicitaires pour en faire un argument de vente ? Ou la génération qui précède pour parler de celle qui suit, pour la critiquer souvent parce qu'elle ne lui ressemble pas dans ses goûts, dans ses valeurs, dans ses engagements ? Ou la génération concernée pour se démarquer de

remière partie: qu'est-ce que le rire? 1) La figure du rieur Avant même d’analyser la nature du rire, interrogeons-nous sur la figure du rieur ? Qui rit ? Aux dires de certains (et ils sont nombreux), le « rire est le propre de l’homme ». Si la phrase est rendue célèbre par Rabelais, dans l’avis « Aux lecteurs » de Gargantua, elle reprend en fait une assertion d’Aristote qui rend l’homme seul capable de rire. Parce qu’il est le seul être raisonnable, c’est-à-dire doué de raison mais aussi parce