Plaque à induction

de cette installation est qu’elle permet l’accès à n’importe quel animal. Ainsi, tous les chats du quartier peuvent pénétrer chez l’utilisateur et ainsi créer au propriétaire des désagréments. ➢ Notre projet fut élaboré dans le but de régler ces problèmes en mettant en place un dispositif de détection afin de permettre l’accès au chat de la maison exclusivement. Le propriétaire n’a plus besoin de se soucier de ces problèmes en rentrant chez lui, à se demander s’il va trouver de nouveaux animaux

……………………………………………………………………….Page 4 a 5 MONTELEM : …………………………………………………………………………. Page 6 a 7 MERI ENTREPRISE : …………………………………………………………………Page 8 à 9 F.A.Y ELECTRICITER : ………………………………………………………………Page 9 à 13 Description des situations de travail : ……………………………………Page 14 a 18 ACTIVITER 1 : ……………………………………………………………………………... Page 15 ACTIVITER 2 : ……………………………………………………………………… Page 16 a 17 ACTIVITER 3 : ……………………………………………………………………………… Page18 Etude de cas : ………………………………………………………………………………Page 19 a 26 Conclusion : …………………………………………………………………………………………

Maitre assistant à l USTHB Maitre de conférence à l USTHB Examinateur : Mr Belkhelfa M Maitre assistant à l USTHB Examinateur : Melle Djeraba Z Maitre assistante à l USTHB Remerciement Remerciements : Notre étude s est faite au sein du laboratoire de Biologie Cellulaire et Moléculaire, équipe cytokines et NOSynthase de la faculté des sciences biologiques de l Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene. Nous tenons à remercier : Madame le

INTRODUCTION A L’IMMUNOLOGIE Généralités Malgré la multitude de germes et d’agent pathogènes, les infections sont relativement rares et de durées limitées. Certaines maladies ne sont développées qu’une seule fois au cours de la vie d’une personne. Dans le 2ème cas, organisme qui a surmonté cette infection pathogène, l’individu est immunisé. Il existe dans l'organisme un système de défense = organes +cellules, qui permettent de maintenir l’intégrité de l’individu = SYSTEME IMMUNITAIRE (SI).

neuro­prothèses qui peuvent aussi être branchées sur d'autres systèmes nerveux que le  cerveau lui­même et qui ne font pas forcément appel à un ordinateur.  Le but des BCI est d'obtenir une activité externe en controlant un objet, sans passer par  l'activation des muscles, ou de traiter les informations recueillies. On cherche à assister,  augmenter ou rétablir les fonctions cognitives du cerveau. Par exemple, les BCI permettent  à des personnes paralysée ou souffrant d'un locked­in syndrome de bouger un curseur sur  un écran en an

CONCLUSION……………………………………………………………………….25 Remerciements Avant d’entamer ce travail sur cette expérience professionnelle, je tiens tout d’abord à exprimer ma gratitude au corps professoral et administratif de l’entreprise ELECTRO-INDUSTRIES pour leur formation et encadrement durant ce stage. De même j’adresse mes sincères remerciements a mon encadreur qui m’a formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie. Enfin, je

Mme P. Denise, âgée de 84 ans, entrée le 03/05/2012 en chambre seule à la maison de retraite du Chêne Vert de Septèmes les Vallons à la suite d’une perte d’autonomie dû à un AVC le 27/01/2012. Veuve depuis plusieurs années, elle vivait seule chez elle à Carcassonne, mais ses enfants qui habitent Marseille, ont préféré la rapprocher d’eux (une est Ide). Elle a quatre enfants, dont un fils et une fille à Marseille qui sont proches d’elle et viennent souvent la voir, ce sont ses personnes ressources

autres variables marketing. Il a une incidence forte pour l’entreprise : il procure des revenus, il influe aussi sur la demande et sur la concurrence. De nombreuses méthodes de fixation de prix existent : les coûts, la demande et la concurrence. I. La fixation des prix : 1. Par rapport au coût : La connaissance des coûts est essentielle pour toute entreprise, elle constitue une base pour la détermination de prix mais ne doit pas être la seule référence. a. Méthode coût de revient + la marge

difficultés dans la maîtrise des compétences professionnelles développées en CAP : difficultés à décoder l'information technique, à organiser son travail dans le respect des consignes données, à renseigner des documents de traçabilité, à prendre en compte la présence du client, à encaisser les prestations, à portionner, à s'intégrer dans une équipe... C'est la confrontation à ses difficultés qui m'a amené à réfléchir et à mettre en œuvre une adaptation de l'enseignement de technologie professionnelle afin

ENSEIGNEMENTS de René GARCIA (Neurobiologiste, Professeur à l’Université de Nice-Sophia Antipolis) LA PLASTICITE CEREBRALE 1) Plasticité développementale (4 heures) a- Formation du tissu nerveux et du cerveau b- Croissance et maturation du cerveau 2) Plasticité post-développementale (4 heures) a- Plasticité post-lésionnelle et plasticité post-stimulation b- Facilitation synaptique à court terme et à long terme c- Potentialisation et dépression à long terme d- Vieillissement du cerveau Cours 1: Le