Poeme Du 19ème Siècle Voyage

Fiches de révisions Mouvements Litteraires : 16éme siècle : Humanisme ---> Erasme, Montaigne, Baudelaire La Pléiade ---> Du Bellay, Roussard 17éme siècle : Baroque/Préciosité ---> Corneille, Molière Classicisme ---> Molière, Corneille, Racine, La Fontaine, Pascal, Boileau 18éme siècle : Les Lumiéres --->Diderot et d'Alembert, Voltaire, Montesquieu, Rousseau 19éme siècle : Romantisme ---> Vigny, Musset, Hugo, Maupassant Réalisme ---> Maupassant, Flaubert, Balzac

de 38 ans à Paris suite à une grippe espagnole. Son mouvement littéraire est celui du surréalisme, du cubisme ou encore de l'orphisme avec un esprit de nouveau. Il est considéré comme l'un des poètes français les plus importants du début du Xxème siècle. Enfance et formation : Guillaume Apollinaire est né le 26 août 1880 à Rome. Il est le fils d'Angelica de Kostrowitzky et d'un père inconnu, de nos jours le père est supposé être un officier italien sous le nom de Francesco Flugi d'Aspermont

un mouvement littéraire et artistique européen de la première moitié du 19ème siècle. Il se développe en Allemagne et en Angleterre avant la France. En Français, le terme romantique apparaît pour la première fois chez madame de Staël. L’appellation vient du terme anglais «romantic»= picturesc= digne d’être peint. Ce mouvement littéraire atteint son apogée dans les années 1830, après une longue maturation. Déjà lors du 18e siècle, une doctrine sensualiste apparaît dans certaines œuvres, comme celles

en prison. Il revient à la vie sociale par le métier de professeur et achève son existence assis sur son nom devenu célèbre depuis la fin des années 1880. Paul Verlaine, incontestablement marque l’histoire de la poésie de la dernière moitié du XIXe siècle et l’atteste lorsqu’il écrit en 1883 son essai Les poètes maudits. Http://lewebpedagogique.com (Analyse de la matérialité du texte : ( Sonnet : 2 quatrains et 2 tercets formés d’alexandrins (12 syllabes) Je | fais | sou|vent| ce | rê|ve

plusieurs éléments en principe nécessaire à la compréhension du texte pour produire un effet de raccourci. Exemple : Pierre mange des cerises, Paul des fraises Répétition, inversion, énumération Panorama historique de la poésie 1. Le 16ème siècle et la renaissance Débute en 1515 jusqu’en 1610 La renaissance commence avec la montée sur le trône de François Ier (avènement) et s’achève avec la mort d’Henri IV. Cette période est marquée par le réveil des lettres et des arts. C’est une période

théâtre, derrière le modèle de la tragédie s’insère un certain nbre de sous-genres théâtraux qui remettent en question la catégorisation entre le théâtre élevé et théâtre moyen (la comédie) : drame = action théâtrale, terme neutre, invention au 18ème siècle (Diderot cf entretien avec Dorval sur le fils naturel, Beaumarchais) = volonté d’un mélange de ce qui semblait incompatible la tragédie, la comédie => héritier de la tragi-comédie : « récit » sérieux à fin heureuse, expression d’une nouvelle sensibilité

Page 3 et 4 Poème 1 : « Air Vif » ; Page 5 et 6 Poème 2 : « Bien souvent je revois... » ; Page 7 et 8 Poème 3 : « Chanson D'exil » ; Page 9 et 10 Poème 4 : « La cousine » ; Page 11 et 12 Poème 5 : « La vie Antérieure » ; Page 13 et 14 Poème 6 : « les vous et les tu » ; Page 15 et 16 Poème 7 : « Nostalgie Parisienne » ; Page 17 et 18 Poème 8 : « Rouge Sang » ; Page 19 et 20 Poème 9 : « Septembre au ciel léger taché de Cerfs-volants » ; Page 21 et 22 Poème 10 : « Vœu » ;

Analyse Poème 1…………………………………………………….. 17 Albertus, CXII………………………………………………………………... 19 Contextualisation Illustration Commentaires sur les œuvres La Veuve……………………………………………………………………… 21 Contextualisation Illustration Commentaires sur les œuvres Pendus………………………………………………………………………... 23 Contextualisation Illustration Commentaires sur les œuvres Bal des pendus……………………………………………………………….. 25 Contextualisation Illustration Commentaires sur les œuvres Analyse Poème 2……………………………………………………

valeur le rythme, l'harmonie et les images. Le rythme et la mélodie sont transmis par les vers, critère prépondérant de la poésie. La poésie permet de nous transporter vers un monde imaginaire et idéal et de réveiller nos sentiments. A travers son poème, l'artiste nous fait passer un message qui peut être de manière explicite ou implicite. Au fur et à mesure des années, la poésie a donc évolué. En effet, les auteurs créent de nouveaux mouvements littéraire et de nouvelles formes poétiques. On

Le romantisme va être naître à travers de quelques artistes qui ont été des élèves de David. Le romantisme est un mouvement intellectuel et artistique européen qui né au milieu du 18eme siècle en réaction au rationalisme des lumières fondé sur le culte de la raison. Cette pensée s’appuie sur des nouvelles idées philosophiques qui insistent sur l’importance de dialogue avec le monde de la sensibilité. Cette pensée va connaitre une accélération avec la révolution qui donne naissance au sentiment d’individualisme