Poesie Est Obscure

d’état celui de lecteur, des esclaves chargés de lire à voix haute les textes écrit pour les sdf, pêcheurs… La majorité des esclaves habitant les villes ou au service de qqn savent lire les grands textes de la littérature. Lorsqu’il y a les concours de poésie ou de théâtre il y a 55 jours réservés à aller écouter ces pièces de théâtre (tout le peuple veut aller au théâtre). Vrai fidélisation d’une population autour de sa littérature. Littérature double : support écrit et diffusion orale. 3) Une

de la race des “poètes maudits”. Après Gautier, Baudelaire et Banville, les poètes parnassiens travaillent ainsi à l’élaboration d’une poésie pure et érudite. Une autre tendance s’affirme à la fin du siècle et traverse l’œuvre de Mallarmé : le symbolisme. Mallarmé partage avec les symbolistes la conviction qu’il faut suggérer et non nommer le monde, que la poésie doit évoquer la réalité à travers un prisme d’images et de symboles. Mais le verbe mallarméen prend véritablement son envol au début des

qui semble pendre de nulle part ne donne aucun indice à savoir si elle appartient à un corps masculin ou féminin. Dans la partie de gauche de l’image, une flamme intense jaillit du bas. Tout ceci nous donne l’impression que l’œuvre sera morbide, obscure, voir même cruelle. Pour ce qui est de la quatrième de couverture, d’une apparence plus sobre, c’est le portrait de l’auteur asiatique qui retient mon attention. Une description plutôt vague des personnages présents dans les nouvelles se trouve au

du poeme et le 12eme vers, il y a repetion de « mignonne » a chaque strophe. Cette insistance sur le mot precise a qui est dedie le poeme, il veut mettre la jeune fille en confiance par un compliment. Ronsard s’inspire d’Horace dont la poesie était empreinte d’epicurisme , ce poeme peut etre decoupe en trois parties afin de mieux le comprendre . On commence alors par l’invitation de la premiere strophe dont le premier vers est explicite «  Mignonne, allons voir si la rose », c’est

Nathanaël pourrait être le sujet : il traverse en effet des épreuves, mais en réalité il est manipulé. L’homme au sable (alias Coppélius/ Coppola), serait donc le véritable sujet, dont le destinateur semble être le Mal, c’est à dire les forces obscures et maléfiques… le destinataire semblent également être le Mal, puisque Coppélius obtient ce qu’il souhaitait. L’objet, ce sont les yeux (récurrents tout au long du récit)… et en particulier ceux de Nathanaël, ainsi que sa raison. Le père de Nathanaël

décalage chronologique en effet le 1er tercet ->le printemps, le dernier -> l’hiver. 1° POEME AUTOBIOGRAPHIQUE a) Évocation d’un vie On note ici la présence de possessif personnel, « je », « ma », « mon », on peut donc voir que cette poésie fait partie du registre lyrique, traditionnellement « la jeunesse » a des connotations positives cependant par le biais d’une métaphore climatique elle st associé à un phénomène négatif « l’orage ». La jeunesse par la conjugaison du verbe être au

Opposition entre deux ecoles : Les Janséniste et les Jésuites = méfiance et haine entre ces deux écoles Séquence 3 Texte 1 - Apollinaire : (1880/1918) : né à Rome, fréquente Matisse, Braque, Picasso, … Meurs à Paris : obus dans la tempe - Poésie (sonnet) - Le guetteur mélancolique de « Stavelot » (1899) - 20e siècle : surréalisme - Discours pour son cœur : amour impossible ? I. Qui parle ? a) Pronom personnel : 1e personne du singulier - Beaucoup d’occurrence

Dossier de poésie : Heureux qui,comme Ulysse, a fait un beau voyage : Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province, et beaucoup davantage ? Plus me plaît le séjour qu'ont bâti mes aïeux, Que des

Séquence n°1 LIRE LA POÉSIE LYRIQUE Objectifs principal et secondaires Lire des poèmes lyriques de diverses époques Définir le lyrisme Repérer et utiliser quelques figures de style (antithèse, amplification, métaphore, comparaison, anaphore…) Écrire dans le registre lyrique Support(s) Louise Labé, Je vis, je meurs… Hugo, Demain, dès l’aube… Apollinaire, Le Pont Mirabeau Apollinaire, Adieu Éluard, Notre histoire Éluard, Je t’aime Aragon, Un homme passe… Cf. Poèmes en annexe

romantisme : 14 L’enfant 15 Recueillement 16 Le parnasse : 17 La mort d'un lion 18 A une ville morte 19 Le symbolisme : 20 Mémoire IV 21 Apparition 22 Le surréalisme : 23 Le verbe être 24 La poésie moderne : 25 On frappe 26 Préface : J’ai longtemps cherché l’intérêt de la poésie : relater de belles choses, nous donner l’illusion de faits irréels ? Aujourd’hui, s’ouvre à moi une sensibilité nouvelle qui me permet d’entrevoir ses bienfaits que je me suis efforcé de mettre en valeur