Point G

RDV court sur un thème particulier. • Revue de presse : c’est la synthèse des journaux. • Edito : écrit par éditorialiste, c’est le point de vue de la rédaction sur un événement particulier. • Générique : extrait de musique diffusé début à la fin. • Jingle : c’est un peu plus long qu’une (,), ça permet d’articuler. • Studio : c’est une pièce isolée d’un point de vue sonore ou se trouve les micros. • La régie : local placé en face du studio, ou se trouve la table de mixage. • Les bonnettes

Partie II On considère un triangle équilateral ABC dont les côtés ont pour longueur 10 centimètres et un point [pic] du segment [AB]. Le point [pic] est le point du segment [AC] tel que A[pic] = A[pic]. Le point [pic] est le pied de la hauteur issue de [pic] dans le triangle A[pic]B. 1. Faire une figure. 2. L’objectif de cette question est de déterminer par le calcul le point [pic] du segment [AB] pour lequel la distance B[pic] est minimale. Les distances sont exprimées en centimètres

BC = 6 cm. L est le milieu de [BC ]. 1. Faire une figure 2. D´montrer que le triangle B AL est ´quilat´ral. e e e 3. Calculer AC . EXERCICE II C est un cercle de diam`tre [F K ] tel que e F K = 4 cm. N est un point de la tangente ` C au point a K tel que F N = 5 cm. On note U le point d’intersection du segment [N F ] et du cercle C . F A 1. Calculer K N . 2. Calculer l’aire de F K N . 3. Calculer K U (On pourra calculer l’aire de F K N de deux fa¸ons diff´rentes). c e 4. Calculer FU et

1/6 1. Schéma des traitements (9 points) 1 point par opération (à partir de l’envoi du bon de commande, puisque les autres étaient données). Il faut avoir une interprétation large et ne pas être aussi exigeant que dans le processus 10. Dés que l’opération est présente et dans la bonne colonne, le point est attribué. 8 3862 CT PA 01 2/6 Schéma des traitements (suite) 8 3862 CT PA 01 3/6 2. Tableau des traitements (9 points) 1,5 points par opération Opération 2 Traitements

| |2. Quel est le point fort qui vous a le plus surpris ? | | | |3. Quel a été pour vous le point faible le plus inattendu ?

maintenir cette allure de manière constante, quelle distance aurais-je parcourue en 1 h 30 min ? Audrey avait tracé un triangle AVU au crayon et les médiatrices de deux des côtés au stylo. Son voisin Rémi a effacé le triangle mais a laissé le point A et les deux médiatrices. Reconstruis le triangle d'Audrey. A

IV ) LA REDACTION. -1- L'introduction. Puisque le texte à expliquer est philosophique, donc centré sur un problème, il convient de faire du problème le point de départ du travail de rédaction. C'est pourquoi l'introduction est destinée à présenter autant le texte que son problème. On doit donc y trouver, dans l'ordre : - Le thème du texte (ne pas oublier de citer son auteur, mais ne rien en dire de plus) - Une question, en rapport avec le thème, qui introduit le problème. - Le problème, c'est-à-dire

Classe de 1èreS Physique Chapitre 5 Chapitre 5 : Le travail d’une force : Introduction : fiche élève Considérons des objets qui subissent des forces dont le point d’application se déplace : Par exemple : On peut faire changer un solide d’altitude : imaginons une grue transportant une palette, la force de tension du fil à son point d’application qui se déplace (puisque le solide se déplace), on arrive à lever le chargement. On dit alors dans ce cas que la force exercée par la grue travaille.

un intellectuel est quelqu'un qui a une connaissance très aboutit aussi bien dans les domaines philosophiques que dans plusieurs autres sciences humaines et parfois naturelles, une personne apte à juger la société d'un point de vue omniscient, qui donne ses analyses et son point de vue de manière désintéressé de préférence. Comment les considères tu ? Les intellectuels contemporains sont pour moi, dans la majorité, bien inférieur à ceux d'antan, qui était d'ailleurs plutôt qualifié sous

> 0, on a : f (1 + h) = −(1 + h)2 + 4(1 + h) − 2 1+h−1 −1 − 2h − h2 + 4 + 4h − 2 = h −h2 + 2h + 1 = h 1 = −h + 2 + h −x2 + 4x − 2 . x−1 D’où : 1 f (1 − h) = h + 2 − h On a donc : 1 1 h+2− −h+2+ f (1 − h) + f (1 + h) h h = 2 2 4 = =2 2 Le point Ω(1 ; 2) est donc bien un centre de symétrie de Cf . Exercice 4 a) P (1) = 0 b) P (x) = (x − 1)(2x2 − 3x − 11) √ √ 3 − 97 11 3 + 97 c) S = −∞ ; ∪ 1; ∪ ; +∞ 4 8 4 −2x4 + 3x2 + 5 < 0 √ √ − 10 10 S = −∞ ; ∪ ; +∞ 2 2 Exercice 5 P (x) = 2x3 − 5x2 − 8x +