Pointe-Sauvage

d’Orgon. De points de vue sont présents. D’abord, il y a le point de vu de Mme Pernelle mère d’Orgon, qui défend Tartuffe comme si ca vie en dépendait, d’ailleurs c’est ce que l’on pourrai croire d’après le discours qu’elle tient. Elle le compare même Tartuffe à un dieu, un envoyé des dieux, un Saint dans la phrase « Qu’en recueillant chez soi ce dévot personnage que le Ciel au besoin l’a céans envoyé » car « C ‘est au chemin du Ciel qu’il prétend vous conduire ». Mme Pernelle à donc un point de vu très

repère (généralement orthonormal) les points dont les coordonnées sont de la forme ; , c’est-à-dire les points dont les coordonnées sont les éléments du graphe de . En pratique, quand on dessine une courbe, on utilise le tableau de valeur donné ci-dessus. On place les points du graphe donnés dans le tableau, les valeurs de la première ligne donnant les abscisses et les valeurs correspondantes de la deuxième ligne donnant les ordonnées. Enfin, on joint les points trouvés, à main levée. On peut aussi

Chasles − → − → − → Pour tous points A, B et C : AB + BC = AC. Applications : • Simplifier des expressions vectorielles : − → − → − → − → − → Quand on remplace AB + BC par AC, on simplifie l’expression AB + BC. Exemple de simplification : → − → − → − → − → − → − → − → − → − → − → − → − AC + 2CB − AB = AC + CB + CB + BA = AB + CA = CA + AB = CB • Décomposer un vecteur : − → − → − → − → Quand on remplace AC par AB + BC , on décompose le vecteur AC en faisant apparaître le point B. −→ −→ Autre exemple de

Donner f(3). f(3) 0 EQ x(Exercice 4.) Dans un repre (O, EQ o(sup 9(d ()q)i), EQ o(sup 9(d ()q)j)) du plan, on considre les points D( 2 4 ), E( 1 1 ), F( 5 4 ) et T( 1 2 ). Faire une figure. Dterminer les coordonnes du point S milieu de DF. Placer S.S EQ b( EQ sdo2(f(xD xF2)) EQ o( ) EQ sdo2(f(yD yF2))) soit S EQ b( EQ sdo2(f(32)) EQ o( ) 4) Montrer que le point R tel que EQ o(sup9(r)DR) 4 EQ o(sup9(r)DE) a pour coordonnes R( 2 8 ). Placer R.Soit R( x y ). EQ o(sup9(r)DR) eq b(aachs4co1(x

connaissance avec les Kerkabon, qui le logeront et en quelque sorte, l’adopteront. En effet, l’abbé de Kerkabon découvre qu’il est son oncle. L’Ingénu est un Huron ayant de nombreuses qualités malgré une éducation limitée (en écho au mythe du bon sauvage) et surprend par son charisme. Lequel fera succomber Mlle de Saint-Yves. Mais l’amour entre ces deux protagonistes est impossible. En effet, sans se soucier de l’interdit qui s’imposerait à elle, Mlle de Saint-Yves, va être la marraine de L’Ingénu

nous comprenons que c’est le regard que l’autre porte sur nous. Les êtres humains sont à la fois beaux et innocents, ils  ne sont pas encore gâtés par la civilisation, nous retrouvons un thème rousseauiste (rare chez Baudelaire) du "mythe du bon sauvage". Or, ici, nous avons l’impression que le poète est aveugle, il s’offre entièrement à la femme, sans soupçons « guidé par ton odeur vers de charmants climats ». Ici, le thème de la femme initiatrice, médiatrice entre l'ici et l'ailleurs, le réel

fontaines, N’ont point d’appâts qui ne soient languissants, Et leur plaisirs sont moins doux que ses peines Des jeunes cœurs c‘est le suprême bien Aimez, aimez ; tout le reste n‘est rien. . 2 . Marceline DESBORDES-VALMORE ( 1786 - 1859 ) ( Recueil : Romances ) Le premier amour Vous souvient-il de cette jeune amie, Au regard tendre, au maintien sage et doux? A peine, hélas! Au printemps de sa vie, Son cœur sentit qu’il était fait pour vous. Point de serment, point de vaine promesse

janséniste Gordon l’entretien au sujet de la différence entre les jésuites et les jansénistes. Le Huron apprend beaucoup au contact de Gordon : la géométrie, la physique….la philosophie. Il accède à la connaissance et commence à se former l’esprit au point de pouvoir faire valoir son esprit critique et penser par lui-même. Malgré le plaisir de l’apprentissage, il n’oublie pas mademoiselle de St Yves, qui lui manque terriblement. Chapitre 11 : Comment l’Ingénu développe son génie Peu à peu, l’Ingénu

psychologie de l’enfant qui alimente les nouvelles pédagogies. Influence des idées de Jean-Jacques Rousseau qui exige de connaître la nature de l’enfant. Expérience de Jean Itard sur les enfants sourds et sur l’« enfant sauvage » (début du XIXème siècle). Mise au point des tests de QI (Quotient Intellectuel)par Théodore Simon et Alfred Binet. Invention de la psychanalyse par Freud. Le mouvement révolutionnaire qui secoue l’Europe touche l’école Rénovation pédagogique devient un facteur

Le mythe du bon sauvage I- D'où vient l'ingénu ? L'Ingénu débarque en Bretagne le 15 juillet 1689 à Saint-Malo en provenance de l'Angleterre. Il est huron. Les hurons sont un peuple indien vivant au Canada mais les origines de l'Ingénu sont bretonnes puisqu'il à été « adopté » par les hurons car ses parents sont morts. Il le découvre lors de son voyage en Bretagne. En effet, c'est le neveu du prieur et de Mademoiselle de Kerkabon. Il s'est retrouvé en Angleterre puisqu'il a été fait