Points Commun Entre Staline Mussolini Et Hitler

et 19. - Article 18 : "Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ; ce droit implique la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction seule ou en commun, tant en public qu'en privé, par l'enseignement, les pratiques, le culte et l'accomplissement des rites". - Article 19 : "Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses

fréquentation des écoles primaires est rendue obligatoire à la fin du XIXe siècle et les couches populaires y souscrivent d’autant plus qu’elles constatent l’intérêt des études pour la promotion sociale. b) en France, Guizot, en 1831, oblige toutes les communes de plus de 500 habitants de se doter d’une école de garçons ; lois dites Jules Ferry de 1880 (gratuité) et 1881 (obligation). En Angleterre, l’obligation date de 1880 et gratuité de 1891. c) Presque tous les pays créent d’ailleurs un système éducatif

(les cinéastes amènent sans cesse de nouvelles choses). 1. Le cinéma à vapeur 1. Les maux du cinéma 1) Trois filtres : a. Le contexte et les médias. Les pubs mettent en avant les gros films commerciaux américains. Entre l’art et l’argent : on passe les films qui rapportent un maximum d’argent, car il ne faut pas oublier que le cinéma est avant tout pour beaucoup une industrie ainsi qu’un moyen de faire de l’argent. ⇨ Les cinéastes jugés comme n’étant pas assez

grand conflit mondial s'achève. Alliés et associés grâce à leur victoire, ont gagné une meilleure position dans le monde mais un monde complètement transformé. Ce n'est pas seulement « l'ordre international » qui a changé, avec un nouvel équilibre entre les puissances, mais c'est tout « le système des relations internationales » qui est affecté par le contrecoup des mutations qui, à l'intérieur de chaque pays, à des degrés divers, touchent les attitudes sociales, les cadres psychologiques, les rapports

grand conflit mondial s'achève. Alliés et associés grâce à leur victoire, ont gagné une meilleure position dans le monde mais un monde complètement transformé. Ce n'est pas seulement « l'ordre international » qui a changé, avec un nouvel équilibre entre les puissances, mais c'est tout « le système des relations internationales » qui est affecté par le contrecoup des mutations qui, à l'intérieur de chaque pays, à des degrés divers, touchent les attitudes sociales, les cadres psychologiques, les rapports

communistes, qui suivent scrupuleusement les instructions de la Troisième Internationale, le capitalisme est entré dans sa « troisième phase » : il va bientôt connaître une période de crise qui le poussera à agresser l'URSS. Lorsque ce conflit, qu'ils pensent inévitable, surviendra, les communistes auront pour tâche de lutter énergiquement contre la bourgeoisie, quel que soit son bord politique (de ce point de vue, les radicaux ou les républicains-socialistes sont assimilés à la droite et taxés de fascistes)

communistes, qui suivent scrupuleusement les instructions de la Troisième Internationale, le capitalisme est entré dans sa « troisième phase » : il va bientôt connaître une période de crise qui le poussera à agresser l'URSS. Lorsque ce conflit, qu'ils pensent inévitable, surviendra, les communistes auront pour tâche de lutter énergiquement contre la bourgeoisie, quel que soit son bord politique (de ce point de vue, les radicaux ou les républicains-socialistes sont assimilés à la droite et taxés de fascistes)

communistes, qui suivent scrupuleusement les instructions de la Troisième Internationale, le capitalisme est entré dans sa « troisième phase » : il va bientôt connaître une période de crise qui le poussera à agresser l'URSS. Lorsque ce conflit, qu'ils pensent inévitable, surviendra, les communistes auront pour tâche de lutter énergiquement contre la bourgeoisie, quel que soit son bord politique (de ce point de vue, les radicaux ou les républicains-socialistes sont assimilés à la droite et taxés de fascistes)

11 septembre 2001) Thème 3 - Le siècle des totalitarismes (10-11 heures) Questions Mise en œuvre Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) - Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités - Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930 La fin des totalitarismes - La dénazification de l'Allemagne et le procès de Nuremberg - La sortie progressive du totalitarisme en URSS : Khrouchtchev, la déstalinisation

différents : salariés ou clients. Mais aussi actionnaires (pour les grandes entreprises), founisseurs et sous-traitants (dans l'automobile). Grande entreprise dans une grande ville : relations avec les représentants de la municipalité. Bonne image d'un point de vue social (jeunes sans qualifications qu'elle forme → intérêt à le faire savoir) et écologique (les municipalités ont intérêt à avoir des entreprises qui rapportent des impôts locaux). + associations en contact avec des entreprises Si l'entreprise