Politique de santé

Session 2014 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES Les éléments de corrigé proposés ont pour objectif de servir de support de discussion lors des réunions d’harmonisation et ne peuvent en aucun cas être considérés comme suffisants. Ils sont déclinés (pour chaque question) selon les critères d’évaluation imposés par la définition de l’épreuve. Il appartient au jury d’approfondir les pistes proposées dans le respect

L’association HyperSupers est une association, agréée Ministère de la Santé, de la Jeunesse, du Sport et de la Vie Associative pour la représentation des usagers du système de santé dans les instances hospitalières ou de santé publique, au niveau National. Créée en février 2002, elle mène ses actions dans tous les domaines qui concernent les personnes touchées par le Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH) : un trouble neurodéveloppemental, dont la prévalence est de 3,5 et 5,6% des

SIGLES ET ORGANISMES. Problème de Santé : Indicateur démographiques : Observent la situation et l’évolution d’une population. Indicateur sanitaires : Evaluent l’état sanitaire d’une population ou d’un grp de population. Indicateur sociaux et économiques : Evaluent la situation économique d’un pays et la qualité de vie de la pop. Epidémiologie : Science qui étudie la fréquence et la répartition, dans le temps et dans l’espace, des problèmes de santé d’une population, ainsi que le rôle

mimétisme. Ces pratiques constituent ce que MF Collières nomme les soins coutumiers.* Dans la très petite enfance, pour des raisons d'immatûrité physique et psychologique, ces soins doivent être assurés par l'entourage (famille, tuteur, professionnels de santé...) tant que l'autonomie n'est pas développée et acquise. Dans le grand âge, pour des raisons d'involution et de perte progressive d'autonomie, ces soins doivent souvent être assurés également par l'entourage voir des professionnels L'âge adulte

SYSTÈME DE SANTÉ EN ESPAGNE QUELQUES CHIFFRES   Classé comme le 7 meilleur au monde par l’OMS 98.7% de la population couverte par la sécurité sociale  Conforme à la Loi générale de la santé d’avril 1986 (couverture universelle, cotisation obligatoire, égalité d’accès)   8.3% du PIB (< moyenne OCDE 9%) Dépense de santé moyenne par habitant 1100 € / hab / an 53% 25% 18% 4% Soins spécialisés Pharmacie Soins primaires Frais de gestion QUELQUES CHIFFRES Répartition de la couverture

diabète constitue un des axes prioritaires du plan 2007-2011 revient à présenter les éléments factuels montrant l’importance du diabète en tant que problème de santé publique en France et les faits montrant que le diabète entre dans la définition d’une priorité de santé publique. Il faudrait commencer par la définition de la notion de problème de santé publique en tant que situation sanitaire préoccupante concernant la collectivité et prise en charge par les pouvoirs publics. Il fallait ensuite présenter

difficultés liées aux pratiques de certains professionnels de santé Les difficultés liées aux aspects financiers Et au désengagement de la sécurité sociales : Les déremboursements ou moindres remboursements de frais de santé Depuis plusieurs années, les gouvernements successifs restent arc-bouté sur le principe selon lequel toute hausse de cotisations (de base et/ou de taux) est exclue, ce qui se traduit en matière de politique de santé par toujours plus de mesures nouvelles restrictives à l’égard

région. La Picardie est emblématique de la mauvaise répartition territoriale des médecins en France, avec 239 médecins en activité régulière pour 100 000 habitants soit 4 644 praticiens. Face à ce problème, comment peut-on garantir le droit à la santé, en vue de l'article 111 du Préambule de la Constitution de 1946, face aux déserts médicaux. Pour répondre à cette problématique nous allons dans un premier temps s'interroger sur d'où viennent ses déserts médicaux en France et d'autre part quelles

Intro Il existe en France de nombreuses inégalités sociales de santé. Elles sont présentent dans différents domaines notamment dans l’accès aux soins pour les étudiants et les personnes démunis par exemple ou bien dans l’accès au logement. L’accès aux soins et à la Santé est un droit fondamental dont tout le monde jouit. Ce droit est affirmé dans la loi de 1946. Dans un premier temps, nous citerons des inégalités sociales de santé concernant la morbidité. Dans un second temps, nous identifierons

Projet d’éducation pour la santé dans un établissement scolaire S’articule avec la politique de santé publique S’adapte au contexte spécifique de l’école Se met en œuvre selon une démarche de projet 1 Le projet :  S’appuie sur une équipe : CESC  Est réalisable  Correspond à un besoin : demande des élèves ou de la communauté, constat à partir du cahier de l’infirmière, des bilans de santé, incitations ministérielles 2 Analyse de la situation Fondée sur :  un constat, un recueil de données