Politique Monétaire Chez Les Keynésiens Et Les Monétaristes

fonds publics. Il exécute les budgets publics et gère la dette publique. Il intervient sur les marchés financiers et monétaires (il achète et vend les titres publics liés à l’endettement public). Ce n’est que depuis la crise des années 30 que les économistes s’intéressent aux finances publiques. Se sont les juristes qui évoquent les finances publiques. Se sont les idées keynésiennes, et donc, l’interventionnisme de l’Etat dans la vie économique qui explique que les économistes s’y intéressent.

.......................................................................  8   I-4 La France en crise (1931-35)  .........................................................................................................  9   I-5 Les politiques appliquées pour mettre fin à la crise  .....................................................................  11   I-5.1 Le New Deal  ..................................................................................................

Keynes, l’insuffisance de la demande accroît le chômage, il faut, pour y remédier, que les entreprises augmentent leur niveau d’investissements et que les pouvoirs publics dépensent davantage, par le biais du déficit budgétaire : selon Keynes, la politique économique volontariste peut donc compenser les variations du niveau d’activité. 2 | | HISTOIRE DE LA PENSÉE ÉCONOMIQUE | Aristote et Platon, dans la Grèce antique, rédigèrent des traités qui incluaient des considérations sur la richesse, la

QUE SAIS-JE ? L’instabilité monétaire BÉA TR I CE MAJ NONI D’INT IGNANO Professeur des Universités Membre du Conseil d’Analyse économique DU MÊME AUTEUR Hippocrate et les technocrates (avec J.-C. Stephan), Calmann-Lévy, 1983. L’hôpital au XXIe siècle (avec D. Jolly), Economica, 1989. Santé, mon cher souci, 1re éd., Economica ; 2e éd., Lattès, 19871989. La protection sociale, Le Livre de poche, 1993 ; 2e éd., 1997. Femmes si vous saviez..., De Fallois, 1996, Prix Tanesse, de l’Institut. L’usine

ÉCONOMIE POLITIQUE CLASSES DE 2D ET 2G DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Commission Nationale des Programmes en Sciences économiques et sociales -1- Table des matières PREMIERE PARTIE : LA CONSOMMATION Chapitre 1: La consommation et l’épargne 1. Introduction 2. La consommation 2.1. Les différents types de consommation 2.2. Les déterminants de la consommation 3. L’épargne 3.1. Les motifs de l’épargne 3.2. Les formes de l’épargne 4. Les instruments de mesure 5. Synthèse 6. Questions de synthèse

.................................................................................................. 39 2) L’euphorie .............................................................................................................. 40 3) L’expansion monétaire ........................................................................................... 42 4) La qualité de la dette .............................................................................................. 43 5) La détresse financière.

Réussir le concours d’attaché N° Cahier n° 2 - 1/1627 - 7 janvier 2002 2002 14 Comment travailler à un mois du concours ? Le service public Les sources du droit communautaire L’enseignement et la formation professionnelle en France Les politiques économiques de l’Etat Le Fonds européen de développement régional Sommaire COMMENT TRAVAILLER À UN MOIS DU CONCOURS?...............................238 LE SERVICE PUBLIC ......................................................................

concept classique qu’une tradition le plus de 2000 ans a véhiculé en occident. Les thèmes abordés dans le cadre du Livre III, intitulé « Les Principes de l’oeconomie et de la politique », sont « le mariage et le divorce, les devoirs respectifs des parents et des enfants, des maîtres et des serviteurs » et des sujets politiques. Les sujets que nous considérons aujourd’hui proprement économiques - comme « la propriété, l’héritage, les contrats, la valeur des marchandises et de la monnaie »- ne sont abordés

de la réserve fédérale, elle va maintenir des taux d’intêret très élevé. Les autres banques doivent donc rembourser leur dette et se jettent à bras le corps dans la bourse pour pouvoir rembourser. Cela n’encourage pas la reprise économique. Les monétaristes Friedman et Schwartz disent que ce n’est pas un problème de bourse mais un problème de valeur de monnaie. Il y a eu un retrait massif d’argent au guichet bancaire, et cela a destabilisé la valeur de la monnaie. Selon Lionel Robbins, Schumpeter

1756 : Quesnay, père fondateur des physiocrates 1848 : Manifeste du Parti communiste 1860 : 1er volume du Capital 1870-1871 : Apparition du marginalisme avec Jevons, Menger, Walras - Les mots-clés : Keynésiens : Importance de l’Etat, protectionnisme. Libéraux : Ecole de Chicago → anti-keynésiens MIT : macroéconomistes Kahneman et Smith : économie comportementale : anti-homo oeconomicus → économie neuronale. ❖ Références - Message L’histoire de la pensée va s’exprimer de différentes