Politique Sociale En Faveur Des Personnes Agées Dépendantes

Les retraites Christian BIALÈS Introduction En juin 2003 la France est confrontée à une crise sociale d'une ampleur comparable à celle de 1995. Dans les deux cas, le projet gouvernemental de réforme des retraites est la cause centrale des protestations. Depuis déjà de longues années s'accumulent les rapports sur notre système de retraite et à plusieurs reprises des mesures ont été prises pour le faire évoluer (notamment en 1987 et en 1993 pour le régime général, entre 1993 et 2001 pour les régimes

ni informer, ni conformer … ». Nicolas de CONDORCET 1 « Il n’y a point de plus cruelle tyrannie que celle que l’on exerce à l’ombre des lois et avec les couleurs de la justice. » Charles de MONTESQUIEU 2 A ce jour, toutes les personnes consultées nous ont assurés de leur plein accord avec la pensée de Condorcet. ET POURTANT !.... Cette citation, placée en exergue du site Internet et du catalogue du CFE, énonce très clairement, nous semble-t-il, les objectifs vers lesquels nous

| | | |(sur l’axe social ou l’axe des rapports sociaux) | | | |(Textes

Rapport sur les perspectives du Maroc à l’horizon 2025 : Pour un développement humain élevé Mohammed Tawfik MOULINE Anissa LAZRAK Cinquantenaire de l’Indépendance du Royaume du Maroc POUR UN DÉVELOPPEMENT HUMAIN ÉLEVÉ AU MAROC EN 2025 PERSONNES AYANT PARTICIPÉ Modérateur du groupe « Perspectives » Mohammed Tawfik MOULINE Membres du groupe « Perspectives » Rachid BENMOKHTAR BENABDALLAH Ahmed DRIOUCHI Anissa LAZRAK Assistante chargée des recherches bibliographiques et de la lecture du

LIGNES DIRECTRICES en appui à la stratégie de la Région pour la Coopération Internationale REGION DE TANGER - TETOUAN 3 REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier toutes les personnes ainsi que toutes les institutions qui ont rendu possible l’élaboration du présent document. Nous remercions d’abord, Mr. Allal SAKROUHI, Wali - Directeur Général des Collectivités Locales-Ministère de l’Intérieur, Mme Zakia el MIDAOUI, Directrice de la Coopération Multilatérale du Ministère des Affaires Étrangères

GÉNÉRALISATION Interroger • >< observer : La première précaution à prendre est la manière dont on pose les questions car elle est décisive sur la réponse que nous allons recevoir. Le langage est perturbateur. La question peut ne pas avoir de sens pour la personne interrogée. Les gens vont répondre en fonction des questions et de l’enquêteur. • >< expérimentation : moins de contrôle. Par exemple, une étude expérimentale sur l’impact des émissions de télévision violentes sur le comportement des gens. Pour l’expérience

l'égalité des conditions engendre ainsi une nouvelle société que Tocqueville voit naître et se développer sous ses yeux ; il la qualifie de « Démocratie », ou mieux de « société démocratique », puisque l'analyse va bien au-delà des instit tions politiques. u Cette nouvelle société dont il a déjà l'intuition, Tocqueville la décèle et la caractérise au cours d'un séjour aux États-Unis où il la découvre dans sa forme américaine, la plus achevée parce que la plus libre visà -vis des pesanteurs historiques

direction régionale de l’Insee, pour une grande partie en partenariat. Les thèmes sont à dominante sociale mais les aspects économiques sont présents partout, aussi bien dans la vie en couple que dans les migrations. Les articles s’éclairent aussi entre eux. On constate ainsi que l’émigration des hommes jeunes rend plus difficile la formation des couples. Quant à l’immigration, elle concerne surtout des personnes très qualifiées qu’on retrouve sur le littoral de la côte Ouest. On découvre aussi que le salaire

LE PARTENARIAT DANS LE TRAVAIL SOCIALRNRSMS Le partenariat dans le travail social 1 rnrsms.ac-creteil.fr Page 1 2010 LE PARTENARIAT DANS LE TRAVAIL SOCIAL Sommaire Introduction .......................................................................................................... 2 Approches de la notion du partenariat ...................................................................... 2 Définitions et contexte du partenariat........................................................

1 Entretiens semi directif 3 1.3.2 Autres types d’entretiens 4 1.4 Constitution de l’échantillon 4 1.4.1 Le public 4 1.4.2 Les intervenants sociaux 5 1.5 Présentation des outils 5 1.5.1 A destination du public 5 1.5.2 A destination des intervenants sociaux 6 1.6 Modalités de passation 6 1.6.1 Avec le public 6 1.6.2 Avec les intervenants sociaux 7 1.7 Modalités d’exploitation 7 2 ETUDE 8 2.1 Le quartier 8 2.2 Les conditions d’habitation 8 2.3 La population 8 2.3.1 Analyse quantitative