Ponge La Radio

confie au cours d'une interview qu'il considère n'avoir jamais réalisé un « grand film ». Côté musique, déjà à 14 ans, Woody Allen a son premier coup de cœur pour Sidney Bechet, clarinettiste et saxophoniste du New Orléans, qu’il avait entendu à la radio. Il nourrit depuis ce jour-là une passion pour le jazz. Il commence par étudier le saxophone, mais peu doué pour cet instrument il se tourne ensuite vers la clarinette. Le prénom de Woody qu’il s’est choisi vient par ailleurs du patronyme d’une de

« jour de la liberté opprimée » comme le dit Paul Éluard dans sa présentation, les Editions de Minuit font paraître L’Honneur des poètes, recueil de poèmes de résistance auquel participent entre autres Pierre Emmanuel, Éluard, Desnos, Guillevic, Ponge... Voici quelques phrases extraites de la présentation d’Éluard : « c’est vers l’action que les poètes à la vue immense sont, un jour ou l’autre, entraînés. Leur pouvoir sur les mots étant absolu, leur poésie ne saurait jamais être diminuée par le

« jour de la liberté opprimée » comme le dit Paul Éluard dans sa présentation, les Editions de Minuit font paraître L’Honneur des poètes, recueil de poèmes de résistance auquel participent entre autres Pierre Emmanuel, Éluard, Desnos, Guillevic, Ponge... Voici quelques phrases extraites de la présentation d’Éluard : « c’est vers l’action que les poètes à la vue immense sont, un jour ou l’autre, entraînés. Leur pouvoir sur les mots étant absolu, leur poésie ne saurait jamais être diminuée par le

de fonctionnement qui nécessitent une analyse approfondie, allant au-delà de la connaissance superficielle que chacun peut en avoir. Ce séminaire vise à familiariser les élèves avec les trois médias de grande diffusion que sont la presse écrite, la radio et la télévision, incluant une réflexion sur l’impact des nouvelles technologies et du développement d’internet. En tant que futurs cadres, décideurs ou hauts fonctionnaires, les élèves auront eux-mêmes à communiquer au travers des médias, soit parce

1687 (p. 252), Alain Wexler, « Le chiffon », 2003 (p. 253). On pourra aussi indiquer aux élèves : Charles Baudelaire, «  La pipe  », Les Fleurs du mal, LXXVII ; Arthur Rimbaud, « Le buffet », Poésies ; Émile Verhaeren, « Les horloges » ; Francis Ponge, Le Parti pris des choses, ou Pièces : « Le volet », « La cruche », « Le verre d’eau » ; Philippe Delerm, La Première Gorgée de bière. ***12. Analyser le jeu sur les synonymes ➞ On pourra profiter du travail sur les périphrases pour présenter (quitte

La poésie traditionnelle ◗ Exercices d’application : J. de La Fontaine ; V. Hugo ; J. Racine ; J. Du Bellay ; E. Rostand ; N. Boileau ; P. Verlaine ; S. Prudhomme FICHE 2 228 La poésie moderne ◗ Exercices d’application : G. Apollinaire ; F. Ponge ; H. Michaux ; J. Prévert ; O. Barbarant ; J. Supervielle FICHE 3 231 Les registres lyrique et élégiaque ◗ Exercices d’application : P. de Ronsard ; V. Hugo ; A. Gide ; Colette ; D. Rolin ; A. de Musset FICHE 4 233 Chapitre 6 Les notions

the classroom and another in the playground, lived in two linguistic codes: formal when they read and informal when they spoke. By 1930, however, the process by which the oral language would invade normative usage had already begun, stimulated by radio, the growing supply of popular fiction and, soon, talking films which validated Raimu’s Marseilles accent, Arletty’s Parisian gouaille and Jean Gabin’s working-class directness. Literary authors drew on the spoken language no longer as a form of local

il faut attendre l’instauration de l’enseignement primaire obligatoire en 1880, pour voir le français supplanter la trentaine de parlers locaux ayant toujours cours dans le pays. Le coup fatal leur sera porté avec le développement des mass médias (radio, presse, télévision) qui joueront un rôle capital dans l’uniformisation de la langue. les fantaisies orthographiques que se permettait telle personne de la bonne société, au siècle précédent, faisaient partie de son pittoresque particulier, elles

dans lequel je vis : la section "Tableaux parisiens" des Fleurs du Mal de Baudelaire… • Des objets simples peuvent accéder à une nouvelle existence sous le regard du poète : "la Bicyclette" de J. Réda, "la Dynamo" de Delerme, ou "le Pain" de Ponge… • Le poète est celui qui m’apprend à mieux vivre mes propres émotions, mes propres sentiments : le sentiment de liberté et d’évasion dans la nature au petit matin avec "Aube" de Rimbaud, ou l’angoisse de l’automne dans "l’Ennemi" de Baudelaire…

situation de groupe (débat). Elle prendra appui sur des lectures (œuvres littéraires, presse, documents audio-visuels, etc.). 13 Avant de commencer • Diverses formes de simulations peuvent y être mises en œuvre (négociations, procès, émissions de radio ou de télévision, interviews). 3. 4. Les compétences à développer Les activités d’oral appellent et développent les compétences suivantes : – adapter l’attitude, la gestuelle et la voix à la situation d’énonciation (prise en compte de l’espace