Portrait De Candide

Chapitre premier jusqu'à « et par conséquent de toute la terre » Introduction : Le conte philosophique Candide (1759) est l'ouvrage le plus connu de Voltaire, le grand philosophe français du XVIIIème siècle. Candide est le jeune homme à travers qui nous découvriront son histoire. Nous analyserons successivement dans ce passage les éléments qui relèvent du conte puis la manière dont l'auteur les utilise pour dresser une satire de la noblesse et d'une certaine conception de la philosophie. I

Voltaire Candide - Proposition de corrigé pour la question : Qu'est-ce qui est dénoncé ici et par quels moyens ? I-CRITIQUE DE L'ESCLAVAGE ET DU SYSTEME COLONIAL a) Cruauté de l'esclavage: Le personnage du nègre incarne le code noir ( son anecdote illustre les art. 25 et 38 du code noir + son attitude « allongé par terre »qui symbolise l'état où les colons ont réduit les esclaves) : description et dialogue à visée argumentative, personnage symbole. Registre pathétique :champ lexical de

acérée de l'auteur, constituant l'essence même de la pensée de ce dernier. Étant également une manière pour les philosophes de défendre leurs idées, ce genre a été particulièrement utilisé par les philosophes des Lumières, notamment par Voltaire, dans Candide. Les cibles de Voltaire : - L’Eglise Institution la plus attaquée du conte, l’Eglise subit au moins trois types de critiques. Tout d’abord, elle n’est pas opposée à la logique guerrière des Etats belligérants, puisqu’au moment du massacre des armées

comparativement permettent la critique de notre réalité. I - Une contrée qui fait rêver 1 - Un nouveau cadre spatio temporel Nous savons que Voltaire n’est jamais allé en Orient, il s’est donc inspiré des ouvrages de voyageurs pour rédiger Candide en proposant un cadre spatial particulier et en suggérant un récit différent de la réalité dans l’imaginaire du lecteur. Il en va de même chez Montesquieu avec les lettres Persanes par exemple. Nous pouvons parler de l’éloignement dans le temps ou

la place centrale de l’éducation dans l’œuvre + différentes formes d’éducation sont envisagées (Sophistes ≠ humanistes / Lumières …). Figures de maître : Thubal Holoferne et Ponocrates Figures d’élèves : Eudémon et Gargantua // Candide de Voltaire : éducation de Candide accompagné de son maître Pangloss, Fables de la Fontaine « L’écolier, le pédant et le maître d’un jardin », « L’Enfant et le Maître d’école », la figure du mentor dans le roman d’apprentissage. ⁃ Des personnages principaux qui

mordillonner [ses lèvres] à ses moments de silence » →? montre la satisfaction de C. -C monte « dire adieu au père R » puis rentre dans la salle avant de partir sans invitation →? il se sent déjà bien à l'aise, il a déjà ses habitudes. II) Un portrait fragmentaire et ambigu A) Éloge de la féminité -« la blancheur de ses ongles » longuement décris dans le 1 parag →? surprise liée à l'inexpérience de C en matière de femme + soin particulier d'E à sa féminité (=séduisante). Ongles blancs: signe

séquence 1 : étude d’une œuvre intégrale LES VOYAGES DE CANDIDE Problématique : De la critique sociale à l’interrogation sur la nature humaine Objet d’étude : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème à nos jours Œuvre intégrale : Voltaire, Candide Pour l’exposé : Lectures analytiques : 1) Incipit [du début du chap I, jusqu’à « …et par conséquent de toute la terre.» ] 2) La guerre [du début du chap III jusqu’à «et n'oubliant jamais

toute présentations et permettent de montrer que tu as fait quelques recherches par toi-même et ça fait toujours bien face à l’examinateur. De plus elles illustrent parfaitement le mythe de dom juan. Les fiches sont « un peu plus légères » pour candide parce que c’est vraiment pas difficile. Les premières scènes de dom juan ne sont pas beaucoup plus compliquées (pour la dernière scène, reviens de me voir quand vous la traiterez en cours parce que pour retrouver mes feuilles c’est tout un bazar)

suscite le plaisir du lecteur en le captivant par l'intrigue, en le dépaysant et en provoquant son amusement. Tout d'abord, le lecteur est plongé dans l'intrigue et désire connaître le dénouement : il ira donc jusqu'au bout du texte. On peut citer Candide de Voltaire : le héros va-t-il parvenir à retrouver Cunégonde et à l'épouser ? C'est une assurance pour l'auteur que son message sera transmis intégralement, contrairement à d'autres formes d'expression plus rébarbatives et austères qui pourraient

Leur lecture nous permet de porter un regard neuf et critique sur la réalité et sur la société. Un exemple de cela peut être Ferragus de Balzac. Dans ce roman, Balzac a fait des portraits des différents types de la société à Paris. Il y a le portrait de Ferragus, le type mendiant et le portrait d’Ida, une grisette. Ces portraits sont une sorte de commentaire du narrateur sur la société de Paris. Un autre exemple peut être Eugénie Grandet, aussi écrit par Balzac. Dans l’extrait donné, on voit que l’argent