Portrait De Gavroche

comprennent. FORMCHECKBOX Nouvelle séance d’épouillage. 14. FORMCHECKBOX Adi reste seule. FORMCHECKBOX La fuite. FORMCHECKBOX Le gardien de la bibliothèque. 15. FORMCHECKBOX Mais où est-on ? FORMCHECKBOX La mort de Gavroche. FORMCHECKBOX Courageux combattants. 16. FORMCHECKBOX Des paroles de consolation. FORMCHECKBOX Dans le désert. FORMCHECKBOX Tombé du ciel. 17. FORMCHECKBOX Les indices. FORMCHECKBOX Idda trouve la solution. FORMCHECKBOX

romantique du peintre, mais Delacroix développe ici un témoignage historique et civique inédit, aux dimensions d’une peinture d’histoire, marquant dès son exposition ses contemporains (Hugo s’inspirera même du jeune garçon à droite de la Liberté pour son Gavroche, misérable Thénardier…). Le roi Louis-Philippe, nouveau souverain et premier « roi des Français », achète l’œuvre 3000 francs mais elle ne sera jamais suspendue dans la salle du trône. Il faudra attendre 1874 pour que la Liberté guidant le peuple

témoins de la misère de ce siècle, misérables eux-mêmes ou proches de la misère : Fantine, Cosette, Marius, mais aussi les Thénardier (dont Éponine, Azelma et Gavroche) ainsi que le représentant de la loi Javert. Tome I : Fantine Dans ce tome s'entremêlent les deux destinées de Fantine et de Jean Valjean. Le livre s'ouvre sur le portrait long et détaillé de monseigneur Myriel, l'évêque du diocèse de Digne, où il vit très modestement en compagnie de sa sœur Baptistine et d'une servante, Madame

analytique du chapitre V (1h) a) Questions préparatoires : • Relisez les chapitres I & II dans lesquels vous trouverez les portraits de Thérèse et Camille. Qu’est ce qui oppose ces deux personnages ? • En lisant, l’extrait du chapitre V proposé à l’étude, vous préciserez la différence existant entre Camille et Laurent. b) Objectifs de la séance : • Comparer les portraits des deux personnages masculins. Analyser l’attitude du personnage féminin pour mieux comprendre ce qu’est un personnage de

poux.  Pauvre Poil de Carotte.  Pyrame. 13.  Arthur.  Deux enfants qui se comprennent.  Nouvelle séance d’épouillage. 14.  Adi reste seule.  La fuite.  Le gardien de la bibliothèque. 15.  Mais où est-on ?  La mort de Gavroche.  Courageux combattants. 16.  Des paroles de consolation.  Dans le désert.  Tombé du ciel. 17.  Les indices.  Idda trouve la solution.  La concertation. 18.  La trouvaille. 19.  Le parfum du bonheur.  La rédaction. 

Tome 1 Le livre commence par le portrait d'un évêque, Monseigneur Myriel. Il vit très pauvrement dans son diocèse de Digne avec sa sœur Baptistine et une servante, Madame Magloire. Ce religieux est un juste qui se contente du strict nécessaire pour distribuer le reste de ses économies aux pauvres. Doué d'un amour immense, il laisse sa porte grande ouverte et fraternise avec ceux que la société rejette. Il va connaitre notre héro principal, Jean Valjean. Ce dernier est présenté comme un homme n'ayant

analytique du chapitre V (1h) a) Questions préparatoires : Relisez les chapitres I & II dans lesquels vous trouverez les portraits de Thérèse et Camille. Qu’est ce qui oppose ces deux personnages ? En lisant, l’extrait du chapitre V proposé à l’étude, vous préciserez la différence existant entre Camille et Laurent. b) Objectifs de la séance : Comparer les portraits des deux personnages masculins. Analyser l’attitude du personnage féminin pour mieux comprendre ce qu’est un personnage de

lecture analytique du chapitre V (1h) a) Questions préparatoires : Relisez les chapitres I & II dans lesquels vous trouverez les portraits de Thérèse et Camille. Qu’est ce qui oppose ces deux personnages ? En lisant, l’extrait du chapitre V proposé à l’étude, vous préciserez la différence existant entre Camille et Laurent. b) Objectifs de la séance : Comparer les portraits des deux personnages masculins. Analyser l’attitude du personnage féminin pour mieux comprendre ce qu’est un personnage de roman

semblables à nous pour exciter notre curiosité. C’est donc par le biais des Adrèles que la critique se fait sentir, et ce par 3 procédés, le comique, l’humour noir et le sarcasme, pour ainsi dire, Jacques Sternberg dans 188 contes à régler dresse un portrait dépréciatif de l’homme, démontrant toutes ses bassesses et ses penchants pour l’avidité, guerriers etc. Ce qui rend néanmoins le conte plaisant, en effet, l’image dressée par Jacques Sternberg, des hommes, le tout dans un univers de science-fiction

l’écrit sur l’un des 4 objets d’étude) Pour l’oral, nous devons étudier une vingtaine de textes, 5 par objets d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/