Portrait De Mathilde

tableaux en regard les uns des autres pour montrer combien les artistes, tout en développant leur œuvre, se sont inspirés de celles de leurs prédécesseurs. Le rapprochement entre Femmes d’Alger dans leur intérieur composé par Delacroix en 1849 et le portrait de Madame Clémentine Valensi Stora peint par Renoir en 1870, est l’une des plus éloquentes démonstrations de ce phénomène d’influence. 1849 L’ORIENT ROMANTIQUE DE DELACROIX Eugène DELACROIX Femmes d’Alger dans leur intérieur © Montpellier, musée

réquisitoire contre le rire franc, trivial et populaire.. Rire des faiblesses et défaillances qui ne sont pas celui du salon concerné, jubilation d’échapper au ridicule, tel est le divertissement exalté par les personnages. (rappeler scène des portraits, Le misanthrope, Molière, Les hommes de cour Labruyère etc.) Lieu de compromissions même si l’on tente d’y faire briller l’esprit de Voltaire on y dirait un sanctuaire à l’abri des enjeux politiques et sociaux, institution conservatrice et aristocratique

responsabilité a. L’éthique b. La responsabilité III Les visions académiques du manager a. L’approche par les fonctions b. L’approche par le rôle c. L’approche par les savoir-être d. L’approche par les savoir-faire IV V Le portrait robot du manager responsable Le référentiel et l’évaluation de compétences du manager responsable POSTFACE p.6 p.7 p.8 p.8 p.9 p.10 p.12 p.14 p.16 p.18 p.20 p.21 p.25 Depuis l’émergence du concept de développement

allusion, parle de, (se) propose de, expose, explique, prétend, signifie, sous-entend, déplore, mentionne, affirme, désigne, met en garde, invite, alerte (sur), dessine, analyse, prône, sous-entend, approfondit, dresse (le portrait), propose, recourt à, brosse ou ébauche (un portrait), emploie, réfute, campe (un personnage), esquisse, (re)trace, critique, condamne, développe, met en place, exalte (un héros), célèbre (un sentiment), s'indigne de, communique, s'insurge, consacre, fait l'éloge de, critique

Vous organiserez votre description selon un ordre de composition précis. Vous n’oublierez pas de préciser vos impressions personnelles et vous insérerez des passages dialogués avec votre ami et avec le guide. Séance 9 : Lecture cursive 2, les portraits des 3 jeunes gens pages 38-41 (lignes 518 à 609) Idées importantes à faire émerger : a) les 3 types d’amoureux : Fabio le sensuel, Max le Don Juan (voir échos avec la pièce de Molière, annexe 3) et Octavien le romantique, plus amoureux de l’amour

comme Herbault pour les chapeaux, Leroy pour les modes et Chevet pour les comestibles. Il était reconnu qu’une jeune femme qui avait pris des leçons chez Servin pouvait juger en dernier ressort les tableaux du Musée, faire supérieurement un portrait, copier une toile et peindre son tableau de genre. Cet artiste suffisait ainsi à tous les besoins de l’aristocratie. Malgré les rapports qu’il avait avec les meilleures maisons de Paris, il était indépendant, patriote, et conservait avec tout

Premires confidences du narrateur. Dominante expression crite. Objectifs - comprendre pourquoi le narrateur reste nigmatique. Pourquoi Hugo a-t-il dress un tel portrait - distinguer les notions journal intime, monologue intrieur, rcit autobiographique. - tre capable de rdiger un paragraphe argument. Supports les chapitres 1 5. I Portrait du narrateur - Ce travail gagne en qualit lorsquil est prpar au pralable par les lves. 1 - Quelles informations nous apportent la lecture de ces cinq chapitres

spécialité, comme Herbault pour les chapeaux, Leroy pour les modes et Chevet pour les comestibles. Il était reconnu qu’une jeune femme qui avait pris des leçons chez Servin pouvait juger en dernier ressort les tableaux du Musée, faire supérieurement un portrait, copier une toile et peindre son tableau de genre. Cet artiste suffisait ainsi à tous les besoins de l’aristocratie. Malgré les rapports qu’il avait avec les meilleures maisons de Paris, il était indépendant, patriote, et conservait avec tout le

jugement qui peut être porté sur George Sand, il n’en reste pas moins que sa pensée est révélatrice de la vision du rôle social des femmes au milieu du XIXe siècle. Présentation des documents Document 1 Un portrait de groupe antérieur à la période de la IIe République ouvre l’ensemble documentaire. Il place George Sand au milieu de plusieurs grands artistes de son temps avec lesquels elle entretenait des relations, en particulier Franz Liszt dont elle fut la

lui succédèrent sous les noms de Guillaume II et Henri Ier. Henri décida de nommer sa fille Mathilde (son seul enfant encore vivant) héritière du trône, malgré la controverse que cela suscita. Après sa mort en 1135, un de ses neveux, Étienne, revendiqua le trône et prit le pouvoir avec le soutien de la plupart des barons. Cependant, le règne faible d'Étienne (par opposition à un règne fort) permit à Mathilde de lui contester le trône, à la suite de quoi l'Angleterre connut une période de troubles connue