Portrait De Mussolini Par De Gaulle

Régis * Max * Rex * Joseph Mercier * Jacques Martel * Romanin Photo : Portrait de Jean Moulin (en 1938), il avait 39 ans. Son activité principale est ? Commissaire du CNF Délégué du général de Gaulle en France et Chef emblématique du CNR. Que fait-il ? En septembre 1941, il rejoint Londres en passant par l’Espagne et le Portugal. Il est reçu par Charles de Gaulle à qui il fait un compte rendu de l’état de la Résistance en France et de ses besoins, notamment financiers

I- La libération | La situation généraleConstats des dégâts (transports désorganisés, pénurie…) 7 à 9 | Une euphorie pleine d’illusions (9-10) : alliés, DG vs lucidité de De Gaulle (10) | Le gouvernement provisoire9-09-44 : Mise en place d’un gouvernement . But : Cf. discours au palais de Chaillot 12 -09-44 (p.10 à 15) : rendre à la France son rang –poursuite de la guerre, occupation de l’Allemagne ; restrictions, nationalisations, prix, contrôle des échanges, enrichissements coupables. Sentiment

............................................................................... 3 L’auteur de l’appel, le général de Gaulle : « un militaire en marge de la République » S. Berstein ................ 4 L’entrée dans la carrière ............................................................................................................................. 4 Le nationalisme de de Gaulle : nationalisme ou conception originale de la nation ?.................................. 5 Expérience de la Grande Guerre

Paris, 2009.16 La seconde, de Jehan Sennep, datée de 1943 et titré Propagande, montre Pétain griffonnant à la lumière d’un réverbère des graffiti en son honneur. Ce dessin fait écho au nombre croissant de croix de Lorraine, Vive la France et Vive de Gaulle qui fleuris- saient sur les murs. Une lithographie russe, enfin, montre Laval à genoux devant Hitler, quéman- dant l’aumône après le massacre de résistants. La coopération policière avec les forces d’occupation a énormément choqué l’opinion publique

péril par la crise économique des années 30 en dépit du sursaut du Front populaire   Avec la crise économique et le chômage, le mécontentement augmente. Les adversaires de la démocratie en profitent : prenant pour modèle l’Italie fasciste de Mussolini, Ils forment des ligues armées qui menacent la République (exemple :émeute du 6 février 1934) Le Front populaire se forme alors en réaction au danger fasciste. Il regroupe des communistes, des socialistes et des radicaux. Il remporte les élections

exécutés dans l'affaire de l'Affiche rouge. L'Affiche rouge c'est une affiche de propagande, tirée par des Allemands. Elle est placardée sur les murs des grandes villes de France en 1944. Elle représente les portraits de dix résistants fusillés qui faisaient partis du groupe Manouchian. Sous ces portraits il y a des légendes qui comprend leur nom, leur religion, leur nationalité ainsi que les actes qui leur sont reprochés. Sur ces photos, les Résistants détournent le regard, il y a une volonté de les faire

défendent les dictateurs : Les caractéristiques physiques et morales de l’homme nouveau aryen dans l’œuvre sculptée d’Arno Breker Le garde (bas relief). Culte du chef dans le tableau Aeroritratto di Benito Mussolini aviatore d’Alfredo Gauro Ambrosi (Futurisme) peintre officiel de Mussolini. Période : 1ère guerre mondiale « C’était la guerre des tranchées » de Tardi Comment exprimer la violence et l’horreur de la guerre ? Œuvres d’Otto Dix. Comment les arts expriment-ils la résistance

 Benito  Mussolini  de  1922  à  1945.  Elle  est  l’ennemie  de   la   démocratie,   du   parlementaire,   de   l’individualisme,   du   libéralisme,   du   capitalisme,   du   socialisme   et   du   marxisme.   Elle   est   autoritaire,   nationaliste   et   militariste,   a   recours   à   la   violence  et  adopte  une  théorie  raciste.  Au  début,  Mussolini  n’approuvait

Cours de littérature de terminale L : année scolaire 2011-2012 « Littérature et débats d’idées ; Littérature et histoire : Mémoires de guerre, Tome III, Le Salut : 1944-1946, (1959), Charles de Gaulle (édition « Pocket ») Ce document pédagogique sur l’œuvre du Général de Gaulle a été réalisé par Audrey SEGURA, agrégée de Lettres Modernes, pour ses élèves de Terminale L du Lycée Pasquet à Arles En préambule : La progression proposée a le souci de former les élèves par diverses activités

le média privilégié et le plus adapté à la propagande. On la trouve sous différentes formes : l’image fixe (photos, lithographie, affiche, caricature) ou animée (télévision, cinéma) 1) l’image fixe La photographie permet la diffusion rapide des portraits des dirigeants, la caricature permet le plus souvent de ridiculiser l’ennemi. Les affiches ont été largement utilisées soit pour demander un effort à la population, soit pour développer le culte de la personnalité phare du régime. a) En France: