Portrait Le Cid

Montesquieu, Lettres persanes, lettre XXIV 9 Voltaire, Candide, ch. VI 10 Voltaire, « Prière à Dieu » 11 Le portrait du colonel Chabert 12 Enterré vivant 13 La comtesse, une excellente comédienne 14 Molière, Les Précieuses ridicules, scène 9 15 Molière, George Dandin, I, 4 16 Molière, Le Malade imaginaire, I, 4 17 Corneille, Le Cid, III, 4 18 Corneille, Polyeucte, IV, 3 19 Acte I, scène 1 Séquence 5 : 20 Acte II, scène 3 L’École

de l’image dans le texte, etc. Prolongements possibles : Lecture d’autres albums consacrés à des grands classiques de la littérature : - Gargantua (Editions Milan), - Cyrano (Editions Gautier-Languereau), - Don Quichotte (Editions Milan), - Le Cid (Editions Petit à Petit), - Molière et Rimbaud (Editions Mango), - etc. Académie de Rouen Be safe De Xavier- Laurent Petit Ecole des loisirs Collection Médium, 2007 10.50 euros 260 pages Préambule : Niveau conseillé : classe de 3eme.

d’Outre-Tombe Chateaubriand, René Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses Chrétien de Troyes, Perceval ou le Roman du Graal Chrétien de Troyes, Yvain ou le Chevalier au Lion Christie, Dix petits nègres Claudel, Les âmes grises Corneille, Le Cid Corneille, L’ Illusion comique Dickens, Oliver Twist Diderot, Jacques le fataliste Dostoïevski, Crime et châtiment Dostoïevski, L’ Idiot Doyle, Le Chien des Baskerville Dumas, Les Trois Mousquetaires Duras, L’ Amant Duras, Un barrage contre le Pacifique

à un destin implacable (Phèdre de Racine) ou parvenir à la maîtrise de soi à force de volonté et de raison (Auguste dans Cinna de Corneille). Cette exigence morale de la littérature classique fait de la tragédie, de la fable, des maximes et des portraits des genres privilégiés. La forme est aussi soumise à de fortes contraintes : la langue classique est marquée par un souci constant de pureté et d’harmonie. L’Académie française, créée par Richelieu en 1635, a d’ailleurs pour vocation de fixer et

REGLE. Selon idée fausse que chefs d'œuvre sont tjs conformes aux règles. Une seul avantage ; croyance en la règle permet de poser conditions de noblesse de style. Académie => centralisation de tentatives éparses pr purifier la langue. Querelle du Cid : part de Chapelain : le plaisir suscité est un critère douteux pr juger de la qualité d'une œuvre. Mais affirme ensuite que l'on peut aussi appliquer règles aux anciens : elles sont sup aux modèles (pas suppl consistera à les fonder en nature et en

collège parisien, où il a Antoine Furetière pour condisciple. 1633 : Le 26 avril, baptême de Marie Héricart, fille du lieutenant civil et criminel au bailliage de La Ferté-Milon, apparenté à la famille Sconin-Racine. 1636 : Naissance de Boileau. Le Cid de Corneille. 1637 : Discours de la méthode de Descartes. 1639 : Naissance de Racine. 1641 : La Fontaine entre à la maison mère de l’Oratoire à Paris le 27 avril, puis se rend peut-être à Juilly et revient à Paris à la maison de Saint-Magloire pour

bruit. Exemple : «boum», «crac», «roucoulement»... Oxymore (masculin) : L’oxymore est une alliance de mots dont le rapprochement est inattendu. L’oxymore fait coexister deux termes de sens contraires à l’intérieur d’un même syntagme. Exemple dans Le Cid de Corneille : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles […] » (acte IV, scène 3). Paradoxe : énoncé qui présente des arguments qui vont à l’encontre des opinions généralement  admises.  Exemple: «Il avait le don de paresse et donc d’organisation

nombreuses tragédies et également une comédie. C’est lui qui a été le véritable fondateur de la tragédie classique. Ses tragédies les plus célèbres Pg No. 36 Pg No. 37 et les plus belles sont : ‘‘Le Cid’’, ‘‘Horace’’, ‘‘Cinna’’ et ‘‘Polyeucte’’. Le Cid (1636) Rodrigue, appelé Le Cid, est le fils d’un grand capitaine espagnol. Il aime Chimène, fille d’un autre grand capitaine espagnol. Mais le père de Rodrigue se querelle avec le père de Chimène. Rodrigue doit venger son père qui a reçu un

Naugrette, ce sous-titre fait résolument signe vers l’univers de la comédie, en laissant envisager une intrigue vaguement scabreuse2. Au contraire, L’Honneur castillan renvoie à une valeur proprement tragique, et fait penser plus particulièrement au Cid de Corneille. L’étonnant n’est pas que Hugo ait voulu insister sur la dimension comique et sur la dimension tragique de son drame : chez le théoricien du drame romantique et du mélange des genres, cela ne doit évidemment pas nous surprendre. Ce qui

d’amplifier le sens. L’euphémisme. C’est une évocation détournée d’un fait pour en atténuer la violence : il est parti au lieu de il est mort. La litote. Elle permet de dire peu pour dire beaucoup : « Va, je ne te hais point » (Corneille, Le Cid). La gradation. C’est une énumération ordonnée suivant un ordre croissant ou décroissant ; le dernier terme est souvent hyperbolique : « C’est un roc !... C’est un pic !... C’est un cap ! Que dis-je, c’est un cap ? C’est une péninsule ! » (Rostand)