Portrait Moral De Emma Bovary

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________ « Un héros doit réunir en lui toutes les belles qualités, mais sans en affecter une. » affirme Baltasar Gracian Y Morales dans Le Héros. Depuis l’antiquité les héros se distinguent par ses actes courageux avec lesquels ils mettent en valeur des nombreux romans, en suscitant une réelle fascination chez le lecteur. Ainsi la notion de héros reflète couramment l'attitude

Madame Rénal meurt trois jours après. -Aspect réaliste : critique-portrait social de la vie en province- de la noblesse- d’une société désabusée. -Aspect romantique cru Rouge-Noir : Paris-amour-deuil-costume du prêtre religieux. Publié dans la Gazette des tribunaux en 1827; vrai histoire fondé sur le jeune homme Antoine Berthet. Dans la vérité, il a tué sa maitresse à l’église. Portrait d’un jeune homme de l’époque- portrait de la société en se basant sur les faits authentiques; Il aime l’empereur-critique

Flaubert Données clés | Activités | romancier | Naissance | 12 décembre 1821 Rouen | Décès | 8 mai 1880 (à 58 ans) Canteleu | Langue d'écriture | Français | Mouvement | Réalisme | Genres | roman, conte | Œuvres principales * Madame Bovary (1857) * Salammbô (1862) * L'Éducation sentimentale (1869) * Trois contes (1877) * Bouvard et Pécuchet (1881) modifier Gustave Flaubert est un écrivain français né à Rouen le 12 décembre 18211 et mort au hameau de Croisset près de Canteleu

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire pour compléter le groupement de textes « La femme et le désir d’émancipation » au choix, soit l’Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost soit Madame Bovary de Gustave Flaubert. Vous pourrez choisir votre édition, aucune n’étant imposée. La séquence suivante vous permettra donc de compléter votre connaissance du personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours par l’étude intégrale d’un roman. Dans la

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

Devoir de français COMMENTAIRE COMPOSE En 1856, au terme de cinq longues années de travail acharné, Gustave Flaubert achève l'écriture du roman le plus honorable de son œuvre: Madame Bovary. Flaubert s'inscrit ainsi comme l'un des auteurs phares du mouvement réaliste. Ce roman raconte l'histoire d'une jeune femme souffrant de son éternelle insatisfaction, dûe notamment à son mari, homme médiocre, et à sa condition sociale, trop en

|1848-1852 |Seconde République |1848-1852 |Louis-Napoléon |1849 : Mémoires d’Outre-tombe, Chateaubriand | | | | | |Bonaparte |1856 : Madame Bovary, Flaubert | | |1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | |

, avant de lire les textes, des points de comparaison possibles. Ex : Quelle vision les textes donnent du héros ? Points de comparaisons possibles : - *comment le personnage est montré comme le personnage principal. - °les qualités - *portrait physique / morale ? Dialogue ? ? paroles rapportées : D.D, D.Indirect, D.Indirect libre ; narration/ description - °classe social ? - °contexte, lieu où le personnage se situe ? - °rapport aux autres personnages - identification du lecteur possible ? - *focalisation

accomplit ainsi un acte sans valeur religieuse à proprement parler, mais doté d’une forte connotation symbolique : celui de l’aveu des péchés, de la confession. Associant sincérité, humilité et plaidoyer pour lui-même, Rousseau cherche à brosser un portrait positif de lui-même et se présente essentiellement comme une victime de la vie. L’œuvre des Confessions fonde néanmoins le genre moderne de l’autobiographie et constitue un texte marquant de la littérature française.L’autobiographie : du grec « autos » :