Portrait Physique Du Héros

de Nancy Metz / Mai 2009 Proposition de séquence élaborée par Armelle CHARREYRE TITRE de la SEQUENCE Niveau de classe OBJET(S) D’ETUDE Interrogation(s) Objectifs généraux 1 Le héros adolescent dans les œuvres de fiction. Seconde BAC PRO Parcours de personnages • • Les héros littéraires d’hier sont-ils les héros d’aujourd’hui ? En quoi l’histoire du personnage étudié…aide-t-elle le lecteur à se construire ? A l’issue de la séquence les élèves seront capables : • • • • d’analyser comment un

LECTURE ANALYTIQUE DE L’INCIPIT « Quand la caissière lui eut rendu [...] la rue Notre Dame de Lorette » QUESTIONS POSSIBLES : S’agit-il ici d’un incipit traditionnel? Quels éléments apparentent ce texte au réalisme? Quel portrait du héros cet incipit nous propose-t-il? QUESTION 1: S’agit-il ici d’un incipit traditionnel? Ce texte présente des informations précises sur le contexte a) lieux réalistes et populaires restaurant, gargote à prix fixe, rue ND de Lorette (rue d’un quartier

Lorenzaccio Parcours de lecture de Lorenzaccio Objet d’étude : Parcours de personnage Diverses lectures sur le romantisme et le héros romantique ont permis de d’envisager le parcours de Lorenzaccio à la manière d’une énigme : « Pourquoi Lorenzo est-il devenu Lorenzaccio ? » Il s’agissait ainsi de montrer que Lorenzaccio, héros romantique, est porteur de contradictions, qu’il est partagé entre son passé, ses rêves de jeunesse et les contingences du présent. Au nom d’un idéal politique, Lorenzo

surtout son épouse, qui se croyait veuve, s'est remariée. Le passage constitue la premiére rencontre, déterminante, entre Chabert et celui qui va devenir son avocat, Derville. On découvre alors le portrait de ce vieux soldat par les yeux de Pavoué.

Zola. Ce passage descriptif dresse le portrait d’un personnage, Georges Duroy. L’auteur plonge immédiatement le lecteur dans l’action, sans référence à des évènements antérieurs. Nous analyserons cet extrait autour de deux axes : l’incipit présentant le héros et l’incipit annonciateur de la thématique du roman. I – Un incipit présentant le héros : L’incipit de Bel Ami est centré sur la description du héros, Georges Duroy. Au delà de la description physique, Maupassant évoque l’état d’esprit du

Princesse de Clèves I. Un portrait idéalisé Le texte est une pyramide de gens les plus remarquables. Le portrait du duc de Nevers est marqué par l'éloge (glorieux, grand, délices). A la guerre comme à la cours il se distingue. Mais c'est aussi l'éloge d'une famille, d'une généalogie. Tel un apothéose par étape successive, on arrive à ses fils. Le portrait du prince de Clèves est aussi marqué par l'éloge (brave et magnifique, gloire) et prépare ainsi le portrait du duc de Nemours dans un contexte

dégage des portraits physique et moral de GD ? 8) Quels éléments marquent le contraste entre l'allure du personnage et sa condition matérielle ? 9) Quelles sont les principales préoccupations de GD dans ce passage ? 10) Par quels adjectifs qualifieriez-vous GD ? Justifiez. II Ébauche de commentaire composé Axes de lecture : I « L'illusion du réel » a) Un cadre réel b) Un début in medias res c) La présentation du protagoniste II Un héros ambigu a) Un héros conquérant b) Un héros séduisant

l’époque de situer l’action dans un univers qui lui est contem¬porain. Les indices spatiaux quant à eux ne laissent pas de place au doute (l. 50, p. 12 ; etc.) : Duroy se promène dans Paris. Le narrateur dessine un parcours déjà significatif : le héros se trouve dans une rue populaire réputée pour ses prostituées, mais il se dirige vers les grands boulevards, c’est-à-dire vers les quartiers plus riches. b. Maupassant présente une scène typique de la vie parisienne, avec ses habitants, ses cafés,

d’étude : Comment a évolué le personnage de roman au fil des siècles ? Quelles valeurs l’auteur transmet-il au lecteur ? Séquence I : La construction du personnage de roman Problématique : Comment se construit le personnage d’un roman ? Séance 1 : Le portrait de l’héroïne Lecture en classe du chapitre 1 de Un Cœur simple, de G.Flaubert Questions de compréhension A – Le cadre du récit 1. Où et quand se passe l’action ? Quels sont les personnages présents ? 2. Délimitez trois parties dans ce chapitre

romanciers, et ainsi des personnages variés. Certains transforment la réalité pour mettre en scène des aventures exceptionnelles et mettent en scène des héros extraordinaires, d’autres font de leurs personnages des êtres du quotidien et évitent toute aventure qui paraîtrait exceptionnel. Existe-t-il un modèle type de personnage romanesque ? Certes, le héros, tel son étymologie l'indique – demi-dieu – peut fasciner le lecteur. Cependant, pour un romancier, peindre des personnages ordinaires présente aussi