Pour Ou Contre Le Clonage Humain

Ressources Portail : Le CHU de Rouen a réuni un ensemble important de leins : articles, bases de données etc. A consulter. http://www.chu-rouen.fr/ssf/bioethfr.html ARFE : Une cinquantaine de liens proposés par Arfe Cursus : concerne la bioéthique, le clonage, les OGM, et la bioéthique en sciences médicales. http://www.arfe-cursus.com/Bioethique.htm F. Castéras : mémoire professionnel sur la sensibilisation d'une classe (1ère L) à la bioéthique : bibliographie, liens. http://crdp.ac-clermont.fr/pedago/svt/resspedago/bioethique/bioethique

différents éléments : Ø un thème qui est le sujet général du propos posé de façon neutre (le clonage, l’adoption homosexuelle, la peine de mort…) Ø une thèse défendue (pour le clonage animal / contre la peine de mort…) Ø une thèse réfutée (la thèse adverse de celle que l’on défend : la thèse de « l’autre ») Ø des arguments (ils sont abstraits (ce sont des idées) mais ils ont une valeur générale ) Ø des contre-arguments (des arguments qui contredisent la thèse défendue et soutiennent la thèse réfutée…)

médecin était confronté dans l’exercice de son art. Depuis, les progrès fulgurants de la biologie et de la médecine ont conféré au corps médical d’immenses pouvoirs sur la nature au point qu’il lui est aujourd’hui possible de fixer les seuils de la vie humaine. Ce développement des techniques médicales a ainsi permis à la réflexion éthique de prendre un nouvel essor et de dépasser le cadre strict de la relation médicale. C’est ainsi que l’on a assisté à l’émergence de comités d’éthique. Les premiers se

différents éléments : un thème qui est le sujet général du propos posé de façon neutre (le clonage, l’adoption homosexuelle, la peine de mort…) une thèse défendue (pour le clonage animal / contre la peine de mort…) une thèse réfutée (la thèse adverse de celle que l’on défend : la thèse de « l’autre ») des arguments (ils sont abstraits (ce sont des idées) mais ils ont une valeur générale ) des contre-arguments (des arguments qui contredisent la thèse défendue et soutiennent la thèse réfutée…)

3ième B 2 Les O.G.M. Introduction : A) Les O.G.M: 1- Quelle est la définition du terme clonage ? 2- Dans quel but les OGM ont-ils été crées ? 3- Quelle est la méthode de fabrication des OGM? B) Avantages et inconvénients : 1- Quels sont les avantages liés aux OGM ? 2- Quels sont les inconvénients qui résultent de ces cultures 

L'eugénisme Terme inventé par Francis Galton en 1833 (cousin de Darwin) Eugénisme = projet d'amélioration de la race humaine Auj, on croit que ce projet est disqualifié du fait de l'idéologie nazie et de ses applications. Or, les progrès scientifiques récents ont réhabilité cette vieille ambition élitiste débarrassée de l'idéologie nazie. Pb : En promettant à chaque individu la reproduction du meilleur de lui-même, la science rendrait-elle aujourd'hui enfin acceptable le principe d'une sélection

comprendre que ce même instrument de domination de la nature puisse aliéner l’homme et le rendre dépendant ? Entre la fascination pour une technique au service du bonheur humain et sa diabolisation devant ses dangers, ne peut-on pas lui trouver des critères garants de lucidité sur ses effets ? 1. La technique, marque de supériorité humaine, inspire la confiance A. Origine mythologique de la technique L’origine mythologique de la technique est racontée par le sophiste Protagoras dans le dialogue platonicien

promouvoir la science à la télévision. Ancien enseignant à Sciences-Po Paris, il est aussi l’auteur de plusieurs ouvrages de vulgarisation scientifique – notamment avec Axel Kahn ou Albert Jacquard – et de plusieurs films. Copies conformes, le clonage en question, avec Axel Kahn, Nil Éditions, 1998, Pocket, 1999. La Planète obèse, avec Philippe Froguel et Patrick Sérog, Nil Éditions, 2001. L’avenir n’est pas écrit, avec Albert Jacquard et Axel Kahn, Bayard, 2001, Pocket, 2003. Cinq Ans au

se défendre. Il lui confie une besace pleine de protections (fourrure, cornes, sabots...) Mais le Titan est distrait, imprévoyant et lorsqu'il arrive à la race humaine, n'a plus rien à donner aux hommes. Nus et fragiles, les hommes sont voués à disparaître. Prométhée, constatant la négligence de son frère et ne voulant pas que les humains périssent, vole l'habileté à Héphaïstos et Athéna et le feu à Zeus pour les donner aux hommes et ainsi leur permettre de survivre. Grâce à l'habileté et au feu

naître comme une chose en tant que « parce viséro matris», partie de la mère, cependant il a tendance à lui accorder des droits particuliers notamment à travers la jurisprudence et l’article 16 du Code civil : «  La loi garantie le respect de l’être humain dès le commencement de sa vie ». Il s’agit donc d’attribuer un état, une valeur juridique à l’enfant à naître pour le faire bénéficier d’une protection adéquate, qu’il s’agisse du fœtus ou de l’embryon. Le statut de l’enfant à naître est en effet