Pourquoi Berlin Est Elle Un Enjeu De La Guerre Froide

contribue-t-elle à réduire les inégalités entre les territoires ?1. Les régions de l’UE les plus peuplés sont les grandes villes comme Paris, Milan, Madrid, Berlin, Rome, Naples et Athènes et les pays comme la Belgique ou encore Les Pays-Bas. Mais surtout au centre de l’Europe car au sur le climat est trop chaud et au nord, le climat est trop froid.2. nous pouvons dire que les pays européens ont des conditions de vie différente avec l’exemple document 2-3 en Roumanie, on utilise des chevaux, des Hommes

............................................................................................................................................. 24 3 Cartes © Hachette Livre 2011 – Reproduction interdite La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale ................................. 26 Espaces et théâtres de l’expérience combattante ...............................................................................................................................

QUESTION 2 : ENJEUX ET RECOMPOSITIONS GÉOPOLITIQUES DU MONDE 21 Chapitre 2.1 : Les chemins de la puissance. Les États-Unis et le monde depuis les « 14 » points du président Wilson (1918) 22 I. II. III. IV. V. 1917-1941 : États-Unis, une puissance hésitante ?...................................................................22 La Seconde Guerre Mondiale : l'accession à la puissance mondiale....................................24 Les États-Unis dans la Guerre froide (1945-1991)..

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

données ▶ Organiser la composition du document, prévoir sa présenta- 5.4 Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité ▶ Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte tion en fonction de sa destination ▶ Différencier une situation simulée ou modélisée d’une situation réelle littéraire ▶ Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre artistique ▶ Être capable de porter un regard critique sur un fait, un document, une œuvre 3.4 S’informer, se

la confrontation Est-Ouest (1947-1991) INTRO : A partir de 1947, le monde entre dans un nouveau type de conflit, la Guerre froide. Cette « guerre » oppose deux modèles de société : le modèle soviétique et le modèle Nord-Américain. Quels sont les caractères principaux de ces deux modèles ? Quelles sont les grandes phases et les grandes étapes de la Guerre froide ? I-Les grands modèles idéologiques A-Stalinisme et tentative de réformes du modèle soviétique 1-Le totalitarisme

cause des faillites d’entreprise (paroxysme : année 1932) iii. Les réactions des différents pays  France + Etats-Unis : ne retrouvent leur niveau de 1929 qu’en 1939  Allemagne : politique industrielle d’armement  Japon : politique industrielle de guerre  Royaume-Uni : dévalue sa monnaie pour relancer le commerce extérieur 1 La détresse des populations  Marches de la faim : montrent le désarroi des populations qui s’en remettent à l’Etat v. Les solutions envisagées pour sortir de la crise (aux

humain et économique C‘est la guerre qui a fait le plus de dégâts (55 millions de pertes humaines), bilan extrêmement lourd 1 tiers des pertes humaines sont des pertes russes Plus de civils touchés que les militaires C’est la première fois que les populations civiles ont été plus touchées que les militaires L’Europe a été le théâtre principal de la seconde guerre mondiale Les US ont très très peu de pertes alors qu’ils étaient présents sur les 2 guerres (EU et pacifique) En Allemagne,

relations internationales. Une réflexion liée à la guerre. Le lendemain de la première guerre mondiale. Voir la guerre du Péloponèse. Bibliographie Durosell : «  histoire des relations internationales de 1919 à nos jours » La question des frontières qui se constituent et se modifient et celle de l’appartenance des états à une façade maritime. Le cours se porte principalement sur l’étude des relations internationales depuis la première guerre jusqu’à aujourd’hui ce qui va permettre l’explication

La guerre froide (1945-1991) Introduction : En 1945, deux grandes puissances émergentes sur la scène monde : E-U et URSS comme les grands vainqueurs de la 2GM. Deux états jeunes. Les E-U né en 1776, et l’URSS en 1922 (France : clovisse, GB : VI ème siècle après JC).Or ces deux états promeuvent deux idéologies radicalement opposées, les E-U d’un côté, pays démocratique, libérale et capitalisme, de l’autre, l’URSS, un pays totalitaire, liberticide et « socialiste »au niveau économique (collectivisation