Pourquoi La Guerre 14 18 Une Guerre Totale

la Seconde Guerre mondiale I- La  Blitzkrieg ou la « guerre éclair » (1939-1941) Les forces en présence Sur le plan matériel et humain, les Alliés (la Pologne, la France, le Royaume-Uni) semblent en meilleure position pour l’emporter sur les armées allemandes. Ils disposent, en effet, de forces terrestres et maritimes supérieures à celles de leur adversaire. En revanche, ce dernier bénéficie d’un armement plus moderne (avions, chars) qu’il a pu tester pendant la guerre d’Espagne

causes et les raisons du malheur des hommes (de la ligne 1 à 8). Ensuite pour nous aider à comprendre ce qu’il avance, il présente une image, qui est celle de la chasse (ligne 8 à 18). Enfin, il imagine un homme présenter les vraies raisons de son agitation, pour en conclure que celui-ci ne se connait pas lui-même (ligne 18 à 24). L’auteur clôt ce texte sur sa thèse, qui regroupe tous les enjeux énoncés implicitement, auparavant. Nous voici donc confronté à un problème : L’homme recherche t-il réellement

Com 200 : 09/09/14 Histoire des journalisme et des médias 1e semestre histoire des médias 2e semestre Droit Début des médias : Distinguer l’information et le support L’information est vieille comme le monde , nécessité d’echanger des informations. Une information est une donnée vehiculé par un messagé d’un point à un autre. Avec l’évolution des sociétés le nombre des messagers augmente . Le support c’est le messager et par la suite avec l’écriture il portera le message écrit. Les

. . . . . . . . p.1 Prologue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.3 Les acteurs principaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.4 Les causes de la guerre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.5 C’est quoi un génocide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.6 Début de la guerre . . . . . . . . . . . . . . .

1945 à nos jours : L’affrontement Est-Ouest et la dissolution des blocs Introduction : Accroche : La fin de la Seconde Guerre Mondiale marque la fin de la Grande Alliance entre l’URSS et les USA, unis dans leur combat contre le fascisme et l’impérialisme japonais. Les deux puissances se font face et vont s’affronter en une guerre d’un genre nouveau. La « Guerre Froide » est un affrontement entre deux blocs dirigés par deux superpuissances aux idéologies antagonistes, sans conflit direct

travailleur - Les fasciste perçoivent leur mouvement comme quelque chose d'essentielle afin de glorifier le pays humilié par le traité de Versailles (1919) Pour Mussolini, l'état doit être le guide de la nation : politique, économie ou société = état totale Plan économique : Ø Mussolini mène une politique autarcique (indépendant économiquement, vivre en repli sur soi-même) Exemple : Il va lancer des batailles économiques pour essayer de résoudre la crise de 1929, de nombreux travaux (d'assainissement)

différences. libérale est contestée par des régimes politiques autoritaires d’un nouveau type nées pendant - Définition du concept : l’entre deux guerres : les En 1951, Hannah Arendt totalitarismes, concept façonné p r o p o s e u n e d é f i n i t i o n d u par l’opposant fasciste Giovanni totalitarisme, c’est la «domination A m e n d o l a . O n d i s c e r n e totale de l’homme par l’homme». aujourd’hui 3 totalitarismes : nazisme, fascisme et stalinisme. Carl Friedrich en 1953 dans « L e to t a l i t a

1. Conquêtes d’Alexandre1. Dictature de César1. Guerre du Péloponnèse1. Fin de l’empire d’Occident1. Victoire de Marathon1. Naissance de Jésus1. Apogée de la démocratie athénienne1. Partage de l’empire1. Guerres médiques1. Sac de Rome1. Période de colonisation grecque intensive1. Siècle des Antonins1. Grèce classique1. Empire1. RépubliqueTravail sur le Moyen Âge : 1. Bas Moyen Âge1. Début de la dynastie des Capétiens1. Règne de Charlemagne1. Guerre de Cent Ans1. Grande peste1. Nouvelles invasions1

La France, d’une guerre à l’autre (1914 – 1944/45) Section I : La France dans la Grande Guerre INTRODUCTION : DE LA PAIX À LA GUERRE • Les 4 années d’épreuves de 1914 à 1918 ont sonné le glas de la mémoire collective de la Belle Epoque. A) Le contexte d’ensemble : un climat propice à la guerre • Retournement → nationalisme nourri d’anti germanisme. • L’élection de Poincaré à la République symbolise bien ce renouveau du sentiment national et la ferveur de la célébration du 14 juillet. • Le regain

le 9 novembre 2006 (date anniversaire de la mort de de Gaulle en 1970), présentent deux visions glorieuses, mais partiales et sélectives d'une France résistante entre 1940 et 1945. Ils illustrent les troubles de la mémoire collective de l'après guerre à nos jours. Ils nous permettent de confronter l'Histoire, reconstruction scientifique du passé, appuyée sur des sources diverses et multiples, objective et à vocation universelle à la Mémoire, lien affectif au passé, subjective et manipulable.