Pourquoi Le Malade Imaginaire Est Un Argument Indirecte

dans ce projet afin de montrer que les valeurs qui règnent en Occident depuis la naissance du christianisme, et dont on trouve selon Nietzsche les prémisses chez Platon, sont néfastes et ont été des instruments de domination qui ont rendu l’humanité malade. Le projet nietzschéen de réévaluation embrasse donc une partie critique, omniprésente dans son œuvre, qui doit conduire à la destruction des valeurs de l'idéalisme platonicien et chrétien qui font obstacle à l'épanouissement créateur de l'homme et

partie qui ne le serait pas. Il respecte la personnalité unique de chacun, sa dignité, sa liberté dans le choix de ses objectifs et il récuse par conséquent toute vision globale, mécaniciste, quantitativiste de la vie des hommes en société. C'est pourquoi le libéralisme est un humanisme et l'humanisme ne peut être que libéral. Il convient aussi de récuser l'idée selon laquelle le libéralisme serait une pure et simple idéologie, relevant de croyances arbitraires, personnelles et subjectives, mais qu'il

phénoménologie de l'imagination. Entendons par là une étude du phénomène de l'image poétique quand l'image émerge dans la conscience comme un produit direct du cœur, de l'âme, de l'être de l'homme saisi dans son actualité. II On nous demandera peut-être, pourquoi, modifiant notre point de vue antérieur, nous cherchons maintenant une détermination phénoménologique des images. Dans nos travaux précédents [3] sur l'imagination nous avions en effet estimé préférable de nous situer, aussi objectivement que possible

et moi, pour changer. On devise à bâtons rompus ; on se met à évoquer la guerre, la fameuse guerre de 70. Plusieurs des nôtres avaient été volontaires ou 13 moblots. – Tiens ! tiens ! propose Zola, pourquoi ne ferait-on pas un volume là-dessus, un volume de nouvelles ? Alexis : – Oui, pourquoi ? – Vous avez des sujets ? – Nous en aurons. – Le titre du bouquin ? – Les Soirées de Médan. Il s’est rappelé les Soirées de Neuilly. – Bravo ! J’aime ce titre ! approuve Huysmans. On habillera les enfants

de provocation ou pour émettre un signal de défi. Pourquoi fait-on des gribouillis quand on est au téléphone ? Cette manie compulsive de dessiner n’importe quoi sur une feuille de papier procède d’un sentiment d’insatisfaction globale, voire de frustration. Le sujet estime qu’il n’est pas à sa place dans la hiérarchie de l’entreprise, que les « dieux » ne sont pas favorables à ses initiatives, que sa vie ne cadre pas avec ses aspirations. Pourquoi certaines personnes penchent la tête lorsqu’elles

mouvements des gens, de manière qu’ils ne se nuisent pas à eux-mêmes par l’impétuosité de leurs désirs, leur empressement ou leur aveuglement ; comme on dresse des haies, non pas pour arrêter les voyageurs, mais pour les maintenir sur le chemin. C’est pourquoi une loi qui n’est pas nécessaire, c’est-à-dire qui ne satisfait pas à ce à quoi vise une loi, n’est pas bonne. Hobbes. Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles

cette tension en la rendant non contradictoire. Elle est l’idéal de la compétition parce qu’elle met le monde à l’endroit : chacun — ou chaque équipe — s’y mesure, donc se classe, à armes égales, alors que dans la réalité de tous les jours... C’est pourquoi le spectacle qu’elle nous offre imprègne 21 Christian Bromberger, « De quoi parlent les sports ? », op. cit., § 6. Michel Jamet « Le sport contemporain. », Cahiers internationaux de sociologie 2/2002 (n° 113), p. 237. En ligne : www.cairn.info/

lumière polaire, ces vérités auraient une grande importance extérieure; mais elles n'auraient pas grande importance intérieure. Des exemples de cette importance intérieure nous sont au contraire fournis non seulement par tous les hauts et vrais arguments philosophiques intellectuels, mais aussi par la catastrophe de toute bonne tragédie, comme, en outre, par l'observation de la conduite humaine dans les manifestations extrêmes de sa moralité et de son immoralité, c'est-à-dire du bien et du mal. Car

adapté (connecteurs, de réunion emploi de verbes d’action) Faire un reportage Relater un événement imaginaire Dire de mémoire un texte Relater un conte Relater une histoire imaginée Restituer un texte Situation d’intégration Contexte : Un concours de narration est organisé en classe. L’épreuve consiste à raconter un événement vécu (visite, réunion) et un événement imaginaire (histoire imaginée, conte).Tu souhaites que ta production soit retenue parmi les meilleures de la classe

temps et l’Histoire, P.U. du Mirail, Toulouse, 2000, p. 103-116. 15 M. Kundera, L’Immortalité, Gallimard, Folio, 1990, p. 448. 16 P. Bourdieu, « L’illusion biographique », Actes de la recherche en sciences sociales, n° 62-63, 1986, p. 71. 11 4 Pourquoi raconter sa vie ? Et qu’on n’objecte pas que n’étant qu’un homme du peuple, je n’ai rien à dire qui mérite l’attention des lecteurs. Cela peut être vrai des événements de ma vie : mais j’écris moins l’histoire de ces événements en eux-mêmes que celle