Pourquoi Une Societe A T Elle Besoin De Règle Pour Fonctionner

des organisations – GEA 1ère année – 2013-2014 PARTIE N°1 I. Qu’est-ce qu’une organisation ? Définitions 1. Pourquoi une sociologie des organisations ? 2. La notion d’ « action organisée » 3. Comment analyser une organisation ? 4. Les œuvres fondatrices 3 Sociologie des organisations – GEA 1ère année – 2013-2014 I. DÉFINITIONS I.1. Pourquoi une sociologie des organisations ? Définition usuelle de la sociologie : oScience des faits sociaux humains (considérés

« l’histoire de la laïcité dans ce pays est intimement liée à l’histoire de l’Etat - de l’Etat en tant que l’un des principaux opérateurs du processus de sortie de la religion. »   I. Rappels historiques   2 grandes phases : - une « phase absolutiste » : de la fin des guerres de religion (1598) à la Révolution française (constitution civile du clergé) ; - une « phase libérale et républicaine » : du concordat napoléonien à 1975.   Selon Marcel Gauchet, nous entrons dans une troisième

TEXTE #4 / Notes de lecture Source : Denis, Claire et al. « Le contrôle social ». In Individu et société. 5e édition, Montréal : Chenelière Éducation, 2013, p.171-180. 1. « Qu’est-ce que le contrôle social ? » - Pourquoi et comment le contrôle social permet le fonctionnement d’une société ou d’un groupe en particulier ? 2. « En quoi est-ce que la normalité est une question de légalité et de légitimité ? » - Qu’est-ce que la légalité ? Et la légitimité ? Qu’est-ce qui différencie

privé qui a fait l’objet d’une très forte évolution au XXXème siècle. SECTION 1 : évolution historique Il faut remonter le temps jusqu’aux civilisations de l’Antiquité. Il n’existait auparavant aucun droit vraiment commercial. Les règles de droit s’appliquaient à tous les sujets de droit sans distinction (professionnelle ou vie privée). Cependant, on retrouvait quelques règles commerciales car certains peuples antiques pratiquaient le commerce. Ex : les babyloniens connaissaient le prêt à intérêt

étudier des sociétés exotiques, qu'on appelait auparavant sociétés primitives, et qu'il faudrait plutôt appeler sociétés non-différenciées, dans la mesure où ces sociétés contrairement aux nôtres n'ont pas connu à ce point une division du travail social. Nous vivons dans une société où la spécialisation des tâches est une de ses plus grandes caractéristiques. Nous avons très fortement divisé le travail, c'est à dire que chacun cherche à se spécialiser dans une tâche. Dans les sociétés non-différenciées

Le classicisme est une mouvement intelectuel et artistique existant en France à XVIIème siècle jusq’au début de XVIIIème siècle. Il s’est developpé sous le régne de Louis XIV. Cette époque a été influencé par la philosophie des anciens dont des théories a été adaptées et propagées par des philosophes contemporaines comme Pascal Blaise et René Descartes. Le classicisme declare la culte de la raison et l’ensemble des règles qui s’expriment dans toutes les domaines d’art. L’objet de mon travail est

nature, temps Pour acheter un bien on doit renoncer a un autre bien = Cout d'opportunité. La sciens economique chercher a etudier quel sont les meilleurs choix pour l'individu dans une situation de rareté. La situation de rareté est une situation dans laquelle les ressources sont limitées alors que les besoins sont illimités. La sociologie est la science qui etudie la manière dont les individus vivent ensemble et comment ils arrivent a vivre ensemble. -- Regles explicites ex : Le code de

état). Les hommes se sont rassemblés dans un même lieu pour constituer une société civile dans laquelle ils ont des choses à faire ensemble. Cette entité communautaire à laquelle ils ont conscience d’appartenir est appelée cité. Ceux qui participent à cette cité sont appelés citoyens. La politique regroupe tout ce qui concerne les affaires de la cité. L’objet de la politique, c’est l’organisation des relations entre les hommes à l’intérieur de la cité cet objet doit être pensé rationnellement : on va

Dossier n°3 : Marché et société ( Documents : 1) J.M. SERVET, ; « Du troc au réseau. Les marchés dans l’histoire », Sciences Humaines, Hors série n°3, Novembre 1993. 2) J.M. LALLEMENT, « La construction sociale de l’échange », Sciences Humaines, Hors série n°3, Novembre 1993. 3) P. ROSANVALLON, Le libéralisme économique, éditions du Seuil (extraits). 4) K. POLANYI, La grande transformation, Gallimard (extraits). 5) R. GUESNERIE, « Des marchés au marché », in L’économie

INTRODUCTION J’ai effectué mon stage à responsabilité dans un Institut Médico Educatif. Cet IME est agréé pour dispenser une éducation et un enseignement spécialisés à des enfants âgés entre 6 et 14 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés. Au cours de ce stage, j’ai observé que les jeunes accueillis éprouvaient des difficultés pour s’adapter aux différents milieux et aux personnes auxquels ils sont confrontés. En agissant dans l’immédiateté