Poème à Lou Si Je Mourais Là Bas Apollinaire

Pourquoi peut-on dire que la mort concerne chacun des locuteurs ? Introduction : L'objet d'étude sur lequel le corpus sera réalisé est la poésie, « Les contemplations » de Victor Hugo , « Poèmes à Lou » de Guillaume Appolinaire et « Derniers vers » de Pierre de Ronsard, sont tous les trois formés à partir de vers, nous pouvons donc en conclure que ce sont des poésies. Elles ne sont pas toutes de la même époque. Le thème abordé dans ce corpus est l'attente de la mort et le moment où elle arrive

En 1914, Apollinaire s’engage volontairement dans les troupes françaises. Il fait la rencontre à Nice de Louise de Coligny-Châtillon, qu’il surnomme Lou et qui devient sa maîtresse. Dans les tranchées il idéalise cette femme qu’il aime, lui écrit tous les jours des lettres et des poèmes… L’amour et la guerre y sont étroitement liés car ils sont alors l’essentiel de sa vie de poète. Les Poèmes à Lou, œuvre posthume (publiée pour la première fois en 1947 sous le titre Ombre de mon amour), ont été

une fabrique d’images », dixit le surréaliste Pierre Reverdy en 1966 dans son poème « Sable mouvant ». Autrement dit, la poésie, art de la construction du langage, transmet par l’intermédiaire du poète (du grec ancien poiêtês « l’artisan ») des émotions au lecteur, ces sentiments physiquement ressentis (la joie, la colère…). Ainsi, quelles origines l’émotion ressentie à la lecture d’un poème a-t-elle ? Afin de répondre à cette question, l’on étudiera dans un premier temps l’importance du thème, dans

une fabrique d’images », dixit le surréaliste Pierre Reverdy en 1966 dans son poème « Sable mouvant ». Autrement dit, la poésie, art de la construction du langage, transmet par l’intermédiaire du poète (du grec ancien poiêtês « l’artisan ») des émotions au lecteur, ces sentiments physiquement ressentis (la joie, la colère…). Ainsi, quelles origines l’émotion ressentie à la lecture d’un poème a-t-elle ? Afin de répondre à cette question, l’on étudiera dans un premier temps l’importance du thème, dans

PERMET-ELLE LE DEPASSEMENT D’UNE EPREUVE ? De tout temps, les écrivains utilisent la poésie afin de transmettre un message: tantôt elle représente l'arme du poète pour mener un combat d'idées, tantôt elle a simplement pour visée de relater une période de la vie de son auteur ou de communiquer ses sentiments à travers un texte en vers. En effet, la poésie est l’art de combiner les sonorités, les rythmes, les mots d’une langue afin d’évoquer des images, suggérer des sensations et des émotions. Nous nous

Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur porte et la peur, cela interpelle le lecteur. Problématiques possibles à l'oral : - Par quels procédés le poète dénonce-t-il la guerre ? - En

« Je pense à toi », d'Apollinaire -> Esprit nouveau du XXème * « Une beauté de quinze ans enfantine », de Ronsard -> La Pléiade du XVIème * « Géorgiques IV » [485-503], de Virgile -> Lyrisme durant l'Antiquité Dans un premier temps, nous approfondirons un peu les poèmes retenus : auteur, œuvre, recueil dont est extrait le poème, puis nous étudierons les différentes représentations de l'amour au fil des siècles et selon les différents mouvements littéraires (c'est-à-dire les rapprochements

LA CHAMBRE DES OFFICIERS Marc Dugain Étude de l’incipit : p. 9 à 11 « …son mouchoir. »   1. Le contexte historique : Quel est le moment historique évoqué ? (mobilisation générale 1er août 1914) Comment le savons-nous ? 2. Les émotions : Quelles sont les émotions évoquées ? De la part de quels personnages ? Qu’en est-il du narrateur et de sa famille ? 3. Chabrol : Faites le portrait physique et moral du personnage. Où Adrien l’a-t-il connu ? Pourquoi l’auteur nous fait-il rencontrer ce

Nuit seconde Névralgie I Jusques à mon chevet me poursuit mon idée Fixe : toutes les nuits j'en ai l'âme obsédée. Pour noyer au sommeil ce démon flétrissant, Des sucs de l'opium le charme est impuissant. Au seuil de mon oreille, une voix sourde et basse Comme l'essoufflement d'un homme qui trépasse Murmure : Pauvre fou ! sois d'airain désormais. Elle ne t'aimera jamais - jamais - jamais !... Alors, tout frissonnant, je saute de ma couche ; Autour de moi je plonge un long regard farouche

SOURCES……………………………………………………………………………………………..34 I – Introduction Grâce à l’IMMENSE chance de XXX, nous avons hérité du sujet « La poésie engagée au XXème siècle dans les pays francophones ». Nous nous sommes donc mis au travail avec un manque d’inspiration et de motivation évident. Mais alors que nous avancions dans la rédaction du dossier, ce sujet nous paraissait de plus en plus profond et intéressant et peu à peu, nous nous sommes investis dans nos recherches et avons réussi à prendre plaisir à la rédaction de ce livret. Les pages