Poésie Humaniste

(prise de conscience politique) G = tournent de sa vie collectif / inégalité   Engagement Littérature = Art =/= peinture + musique Prose = « utilitaire par essence » mis au service d’autre chose marche (but précis) action secondaire. Poésie = langue à son service, danse, art. Salut en dévoilent le monde Parole = action Ecrire = changer Nouveau roman (réalisme) : art = but Littérature laissée Littérature discréditée But de Sartre : Névrose = littérature Ironie de Sartre dans ses

La satire : critique qui fait tourner en ridicule. La parodie : imitation exagérée, moqueuse. La poésie XVIème siècle * explosion de l’Humanisme : Renaissance, poésie lyrique * retour aux œuvres gréco-latines * La Pléiade : Groupe de jeunes amis poètes réunis pendant une dizaine d’années autour de la création de la création d’une grande poésie française. Ce sont des humanistes. Ronsard, Du Bellay,… ; premier nom : « La Brigade » Buts : * Enrichir la langue par l’importation

La poésie « On ne sait pas en quoi consiste l’agrément qu’est la poésie » de Blaise Pascal « Ecrire de la poésie, un métier d’ignorance » de Claude Royet-Journaud « Quand un poète vous semble obscur, cherchez bien et ne cherchez pas loin » propos littéraire La poésie est difficilement définissable, en effet, elle ne se définirait pas par des caractères strictes mais pourrait se ressentir ou être désigné. I. Les fonctions de la poésie et du poète Du verbe grec poiein qui signifie faire, créer

développer ce Uomo Universalis, on voudra, à l’image de l’Antiquité. • l’acquérir une culture ; • développer un contenu ; • utiliser une méthode ; • toujours selon l’attitude humaniste. Comment vont-ils procéder ? - par l’enseignement du savoir ; - en passant de l’oralité à l’écriture ; - par le décret d’une langue nationale ; (en 1539, par l’Édit de Villers-Cotterêts, François 1er imposera l’usage du français au

Fondateur en 1549 avec ses amis Baïf et Du Bellay de la Pléiade. A débuté dans - la poésie engagée et officielle dans le contexte des guerres de religions « hymne, … » Imitant à ses débuts les auteurs antiques. Hymnes et les Discours - la poésie lyrique et d'Amour avec les recueils Les Odes (= type de poésie de l’antiquité : strophes et vers de même longueur) (1550-1552) et Les Amours de Cassandre (1552). Auteur Humaniste. « Mignonne allons voir si la rose » a été écrit pour Cassandre. (Cassandre est

type français écrit en 1558 appartenant au mouvement humaniste, mouvement qui offre une nouvelle vision de l’homme et du savoir. Joachim du Bellay, un poète de la Pleiade en est l’auteur. Le sonnet étudié est issu du recueil les Regrets. Ce poème traduit la déception de du Bellay lors d’un voyage accompli à Rome. Il est très personnel , centré sur le moi et l’auteur évoque sa nostalgie du pays natal. On se demandera en quoi ce sonnet est humaniste. Après avoir étudié les références à l’Antiquité,

et les valeurs humaines au cœur de ses questionnements. Redécouvrant les grands textes de l'Antiquité, le mouvement humaniste affirme sa foi dans les capacités de connaissance que possède l'être humain. L'humanisme insiste sur les "trois P" : pédagogie, philosophie et philologie, (et tu saurais les définir ces trois termes-là ?) et affirme donc la valeur de l'éducation humaniste (à travers l'apprentissage des langues par exemple) ion monastique. Ce mouvement a lieu à l'époque de la renaissance

Le Sonnet Origine : Pétrarque conçoit le sonnet au 14ème siècle à partir du sonnetto une chanson du 13ème siècle, qui privilégie le lyrisme. En 1530 Lyon est un centre culturel actif. Les poètes humanistes le sonnet et ses règles. Marot est le premier à en composer. Le mode Pétrarquiste se repend dans cette école de Lyons, Le sonnet devient un jeu réunissant métaphores et la douleur de l’amour. Mouvement de la Pléiade né en 1545. Les poètes s’inspirent des auteurs de l’antiquité (Pétrarque et

). Ce groupe d'amis partagent la mm passion pour la poésie& la mm admirat° pour la culture antique. Ici l'obj. du groupe c'est de: ¤défendre la langue française (employé le fr. plutôt que le latin); ¤illustrer la langue, lui donner de la grandeur, du prestige; 1 Constitution du groupe 1.1 Le collège de Coqueret  A partir de 1547, pendant cinq ans au moins, des jeunes gens épris de culture antique suivirent les cours d'un célèbre humaniste, Dorat, principal d'un petit collège parisien de la

...............................3 3.2.2Marguerite de Navarre.........................................................................3 3.2.3Montaigne.............................................................................................4 4La poésie.............................................................................................................4 4.1Avant la pléïade...........................................................................................4 4.1.1Clément Marot......