Poésie Voyage Réel Imaginaire

02/01 Marina 2nde7 Dossier sur le mouvement culturel du romantisme Sommaire Problématique : Le romantisme est il similaires dans tous les genres ? Introduction I) La poésie romantique II)Le romantisme dans le théâtre III)Le roman du romantisme Conclusion Index Introduction Le romantisme est un mouvement culturel apparu à la fin du xviiie siècle en Angleterre et en Allemagne et se diffusant dans toute l’Europe

qu’est-ce qui fait que la poésie a parfois ce pouvoir d’aider les hommes à « traverser le pire » ? C’est dans un interview d’Antoine Duplan et de Pierre-André Stauffer auprès de Philippe Jaccottet que ce dernier emploie l’expression de « traverser le pire ». Il l’utilise pour exprimer le pouvoir qu’a la poésie dans les situations les plus redoutables telles que la misère, les goulags ou encore la guerre. Mais il est légitime de se demander en quoi la poésie peut offrir aux hommes cette

documentaires………………………………………………22 Préface La stricte définition de la poésie, telle qu’on la trouve dans la plupart des dictionnaires la présente, de manière générale, comme « un art du langage, qui se caractérise par la mise en jeu de toutes les ressources de la langue (lexicales, syntaxiques, mais aussi sonores et rythmiques) afin de créer pour le lecteur ou l’auditeur un plaisir à la fois intellectuel et sensible ». Cependant, cette aride description de la poésie n’est pas complète. C’est pourquoi nous allons tenter

le spleen et l’idéal. L’immensité du temps et de l’espace renvoient à un temps infini et à un espace intérieur, mental et poétique. L’eau est le miroir de l’homme, le reflet de son cœur, de son esprit et de son âme. Elle permet par le biais de la poésie de rendre compte de l’ambiguïté des sentiments humains et de leur violence. Texte en relation avec le célèbre poème de Pierre de marbeuf « Et l'amour et la mer ont l'amer pour partage ».   L’horloge : Avec ce poème, Baudelaire adresse un message

La chevelure qui expose la divinité de ces cheveux à travers le “ô”. Il est de même qu’on pourrait s’attarder sur la rythmique du qui prend sa place dans la construction du poème. Celle-ci peut avoir un réel impact sur l'atmosphère du poème comme l’a fait Baudelaire dans

friandises et décident de la manger sans se soucier de rien. Ainsi, ils tombent dans un piège infernal : la vieille dame propriétaire de la maison va les garder en otage afin d'en manger un d'entre eux. On peut donc voir que les auteurs de ce conte imaginaire ont, en créant ce récit, cherché à influencer de manière implicite les enfants afin de les plonger dès leur plus jeune âge à travers des faits réels et dangereux. Les auteurs ont opéré dans le but précis que ces enfants lecteurs puissent agir par

interprétation du monde, le roman peut aussi nous permettre d’échapper à la réalité Le genre romanesque nous permet de nous évader, de nous plonger dans des univers nouveaux, de nous éloigner de notre vie quotidienne. Cet éloignement peut paraître réel car le roman nous permet de parcourir le monde en pensée et de découvrir de nouvelles sociétés sans avoir à nous déplacer. Ainsi, il peut parfois être perçu comme un documentaire culturel. Néanmoins, parce qu’on découvre le monde à travers les yeux

Introduction : Céline a passé sa vie à dire qu'il ne republierait plus le Voyage au bout de la nuit, qu'il lui devait tous ses ennuis, qu'on ne lui pardonnerait jamais l'innovation décisive qu'il avait introduite dans la littérature, l'oral dans l'écrit. Innovation relative semble-t-il. Vallès avait osé, 50 ans avant l'auteur du Voyage, un récit oralisé du même type qui a d'ailleurs inspiréCéline, d'après Jérôme Meizoz qui travaille actuellement là-dessus. Quoi qu'il en soit, c'est dans ce côté seul

La reflexion littéraire sur l’homme et le monde donne lieu à deux grands types de textes, ceux qui présentent directement aux lecteurs des idées, un raisonnement ou un engagement, et ceux qui mettent une histoire plaisante, fictive, imaginaire au service d’une intention didactique. Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à cette deuxième forme d’argumentation indirecte pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde? Quels intérêts présentent les oeuvres fictives pour transmettre des idées

La reflexion littéraire sur l’homme et le monde donne lieu à deux grands types de textes, ceux qui présentent directement aux lecteurs des idées, un raisonnement ou un engagement, et ceux qui mettent une histoire plaisante, fictive, imaginaire au service d’une intention didactique. Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à cette deuxième forme d’argumentation indirecte pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde? Quels intérêts présentent les oeuvres fictives pour transmettre des idées