Poésie Voyage Temporel

chronologique. Puis, nous étudierons la place que prennent les souvenirs du poète et la dénonciation qu’il fait de la guerre. Enfin, nous verrons en quoi ce poème fait référence à Apollinaire(internet) en utilisant le mythe de la Lorelei et en imitant la poésie apollinarienne. La situation des allemands ressemble à celle des résistants français d’où le titre comparant les larmes des deux vaincus. En effet, Aragon compare la première et la seconde guerre mondiale, mais plus précisément les deux défaites

asoocié à la campagne. La métaphore le troupeau des ponts designe le nombre important des ponts VERS 3 – « Tu en à assez » fait echo au vers 1 le voc est courant donc moderne. Le CCT dans l’Antiquité grec et romaine évoque la poésie traditionelle et rejettée. VERS 4 à 6 – Les références sont inversées, les voitures sont qualifiées d’anciennes, l’adjecif mis en valeur par la mise en diéraise et la rîme. La religion est morderne avec l’adjectif « neuve » alors

INTRODUCTION Si la poésie constitue souvent une ‘’ invitation au voyage ‘’, elle est aussi parfois inspirée par des voyages réels : le séjour du jeune Baudelaire dans les iles de l’océan Indien réapparait ainsi, cristallisé par l’activité onirique, dans bien des poèmes des fleurs du mal. Le sonnet ‘’ a une dame créole ‘’ , un des plus anciens de l’auteur , a été écrit en 1841 pour rendre hommage a la femme de on hôte de l’ile de France. D’inspiration ronsardienne, il se développe sur la mode de

d’un jeune don Juan, 1907), édite des ouvrages « libertins » pour la collection « les Maîtres de l’amour », et établit des anthologies de l’Arétin, de Sade, de Nerciat et de Mirabeau. Cette période de dilettantisme est également ponctuée de nombreux voyages à travers l’Europe. 3 | | APOLLINAIRE ET L’AVANT-GARDE PICTURALE | En 1907, Apollinaire décide de vivre exclusivement de sa plume. Introduit depuis quelque temps dans les milieux artistiques d’avant-garde, il devient rapidement un habitué du Bateau-Lavoir

Plan de Séquence Lecture de l’image + 1 lecture cursive : une lettre à LOU sur la poésie et le métier de poète (prolongement de séquence ou fin de séquence) Séances Supports Activités Séance 1 : 1h30 Evaluation de lecture et correction Questionnaire préparatoire Intégralité du recueil Contrôle de lecture avec le recueil (lecture personnelle effectuée au préalable) Contexte du recueil, vers liminaires, titres et réseaux lexicaux Appréciation personnelle Séance

des Lumières et du classicisme. En 1843, alors qu’il se trouvait en voyage, sa fille Léopoldine et son époux meurent noyés. Cette tragédie affecta beaucoup Victor Hugo. Contraint de s’exiler en Belgique puis sur les îles de Jersey et Guernesey, après avoir condamné le coup d’Etat du 2 décembre 1851 du Prince Louis-Napoléon dans bon nombre de ces écrits, Hugo met cette période d’exil à profit et continue d’écrire des recueils de poésie : Les Châtiments (1853), Les Contemplations (1856). Tandis qu’en

femmes et celles du poète. Comment se crée une atmosphère traditionnelle et singulière? Nous allons travailler dans une première partie l’espace intérieur avec les indications spatio-temporelles, les personnages et les conversations. Dans une seconde partie l’espace extérieur avec les indications spatio-temporelles, les personnages et l’opposition entre le monde intérieur et le monde extérieur. Dans une troisième partie le renouvellement de thèmes cher à Apollinaire avec la douleur de l’amour, l'évocation

est un divertissement, tout comme les spectacles, les jeux, le sport, elle procure un plaisir en nous détournant du réel que l'on vit. En effet, les récits de voyage, les romans situés dans des pays lointains, les bandes dessinées dont le héros parcourt la Terre (Tintin, Corto Maltèse,...) nous offre un dépaysement géographique et temporel garanti. D’autre part, les romans de fantaisie nous font sortir hors du monde rationnel en y introduisant de l'irrationnel, «Alice au pays des merveilles», enrichissant

On note que l'impératif « attends-moi » (vers 18), la promesse « je te suis » (vers 18), et le parallélisme « aussi bien que la tienne » (vers 19) traduisent la mortification de la jeune femme. Son désir de mourir est donc d'accompagner dans son « voyage » (vers 20) son époux, est renforcé par tout un lexique de la tristesse qui se décline sur les trois-quarts de la fable : « soupirs » (vers 1), « bruit » (vers 2), « tristesse » (vers 3), « inconsolable » (vers 12), « verser des larmes » (vers 24)

regroupés dans Le Cahier de Douai puis dans le recueil Poésies. Il s’agit du dernier poème du second Cahier de Douai. Derrière cet hymne à la liberté (I), l’adolescent fugueur et révolté entreprend une parodie de la poésie (II) et nous livre son art poétique à travers un poème à dimension autobiographique (III). Questions possibles sur « Ma Bohème » de Rimbaud : ♦ Etudiez le thème de la liberté dans ce poème. ♦ Quelle(s) image(s) de la poésie et du poète nous offre « Ma bohème » ? ♦ Quel est