Pratiquer Une Activité Sportive En Préservant La Santé

19 février 2009 Éducation physique et sportive Préambule Le présent texte intègre les éléments relatifs à la loi n° 2005380 du 23 avril 2005, loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École, au socle commun des connaissances et des compétences. Il s’inscrit dans le cadre commun retenu pour la rédaction de tous les programmes des enseignements généraux et professionnels. Il se situe dans la continuité du programme d’Éducation Physique et Sportive (d’EPS) pour le collège et en cohérence

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 PROGRAMME D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE POUR LES LYCEES D’ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Enseignement commun Enseignement facultatif Enseignement d’exploration de la classe de seconde Le programme d’enseignement de l’Education Physique et Sportive (EPS) pour le lycée général et technologique intègre les éléments relatifs à la loi n° 2005-380 du 23 avril 2005, loi d’orientation e t de programme pour l’avenir de l’Ecole. Il se situe

Sujet : Dans quelle mesure l’éducation physique et sportive participe-t-elle à la culture des élèves ? Préambule 1 Æ approche historique « Les activités physiques et sportives relèvent certainement de notre culture. Elles contribuent en outre à l’accroître et la diffuser ». Cet extrait des instructions officielles de 1967 légitime les APS comme éléments culturels de notre société contemporaine, en les élevant au statut de « moyen et objet » de l’éducation physique. D’une part les APS permettent

Séquence 2 Une boucle de régulation nerveuse Pratiquer une activité physique en préservant sa santé Sommaire 1. La boucle de régulation nerveuse de la pression artérielle 2. Pratiquer une activité physique en préservant sa santé 3. Synthèse de la séquence 4. Exercices Séquence 2 – SN20 1 © Cned – Académie en ligne 1 La boucle de régulation nerveuse de la pression artérielle Pour s’interroger Des questions ̈ Ce paramètre varie-t-il dans d’autres circonstances ? ̈ Comment la pression artérielle

[pic] Le graphique le mieux adapté est le graphique en secteur. En effet, ce type de graphique sert à montrer la répartition d’une variable donnée (ici la valeur ajoutée) suivant différents postes dont le total doit donner 100 %. Pour des raisons pratiques (les élèves n’ont pas forcément de compas ni de rapporteur), il sera possible de réaliser le même graphique sous forme d’histogramme empilé dont la longueur totale fera 100 %. Document 3 (p. 39) 11. Selon C. Kerdellant, quelle(s) erreur(s)

SVT EXERCER UNE ACTIVITE PHYSIQUE TOUT EN PRESERVANT SA SANTE I) Le système musculo-articulaire permet le mouvement L'appareil musculo-articulaire est composé: -de muscles striés squelettiques rattachés par des tendons aux os. -d'os relié au niveau des articulations par des ligaments Le mouvement des os est possible grâce au raccourcissement du muscle lors de sa contraction, ce dernier tire sur l'os. Les ligaments facilitent le déplacement des os, au niveau articulaire les cartilages(qui

mais elle est utilisable pour les activités ménagères. SECTEURS D’ACTIVITES ECONOMIQUES La vie économique de la commune tourne sur 3 axes principaux : Le tourisme constitue la principale source de revenus et le premier employeur saisonnier. Multiples activités de détente et de loisirs de moyenne montagne sont pratiquées en toutes saisons. Une station de ski soutenue par le Conseil Général contribue à la pratique des sports d’hiver. La capacité

(HEBERT "Code de la force 1914"… "La santé c'est le silence des organes"… "La santé c'est le bien-être physique et moral de l'homme" (définition de l'organisation mondiale de la santé 1946) : voici différents propos traversant le 20ème siècle et abordant le fonctionnement corporel et spirituel de l'homme. S'il est originellement l'objet de la médecine, il est aussi en relation avec l'éducation physique (EP), devenue institutionnellement éducation physique et sportive en 1967. Celle-ci, en effet, charte

physique et sportive et développement de la personne Les pratiques d’éducation physique et sportive en relation avec les connaissances scientifiques ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE Agrégation externe - Session 2010 Raphaël LECA - 23 octobre 2009 – UFRSTAPS Dijon ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Les hommes supplient les Dieux de leur donner la santé, mais ils oublient qu’elle dépend d’eux ». Démocrite, 460 avant J.C. ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Le premier bien est la santé, le

Manuel de bonnes pratiques Egalité homme-femme dans le sport L’accès des filles et des femmes aux pratiques sportives Clotilde Talleu Manuel de bonnes pratiques no 2 Les vues exprimées dans cet ouvrage sont de la responsabilité de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement la ligne officielle du Conseil de l’Europe Toute demande concernant la reproduction ou la traduction de tout ou partie de ce document doit être adressée à la Direction de la Communication (F-67075 Strasbourg Cedex