Prélèvement sanguin

réussite ou non de l’acte de soin. Le fait de communiquer avec le patient et l’étudiante en même temps a permis de ne pas se centrer uniquement que sur le soin et tenter d’enlever la pression que pouvait ressentir l’étudiante lors du soin. Le prélèvement c’est aussi bien passé car c’est un acte que l’étudiante et moi-même connaissions déjà et nous savions pourquoi nous le faisions. Cependant, en tant qu’encadrant voire jeune diplômé, nous pouvons être confronté à une situation jamais ou très peu

TFE Etre infirmière en prison : le soin derrière les murs LA SITUATION CLINIQUE Lors de ma troisième année de formation à l'I.F.S.I., j'ai effectué un stage dans un centre de détention. J'appréhendais beaucoup ce stage, n'ayant aucune connaissance du milieu carcéral. J'avais un fort sentiment de curiosité, mêlé de peur. Je me demandais comment j'allais pouvoir prendre en charge des personnes qui avaient enfreint la loi, avec tous les jugements que la vie sociale m'avait inculquée. Je

Projet professionnel AS 1/Après ma formation j'aimerai commencer à travailler dans les maisons de retraites, pour ensuite exercer mon métier en libéral voire créer mon entreprise d'aide à la personne. 2/J’évolue en AS maternité ou pédiatrie en complétant avec une formation AP. Stage optionnelle => maison de retraite ou EHPAD , SESSAD. Différences infirmière et AS : L’infirmière effectue les soins seul ou selon les prescriptions du médecin et l'aide soignant aide aux soins sous la responsabilité

Stage infirmière Quel est, d’après toi, le rôle d’une infirmière dans un service tel que « les soins intensifs de néphrologie » ? D’après moi, le rôle d’une infirmière vis-à-vis du patient est de surveiller l’hygiène et l’équilibre alimentaire, de déterminer (les besoins fondamentaux) les dépendances, les causes et les besoins de la personne avec sa participation en fonction de sa maladie et de sa souffrance. Elle doit aussi élaborer une démarche de soin infirmier, des objectifs de soin en fonction

La matinée d'une infirmière Pendant ces deux semaines de stage d'observation, je n'ai fait que des matins (de 7h15 à 14h30). • 7h15 : Chaque matin, l'infirmière (IDE) accompagnée d'aides soignants fait le point avec des veilleuses de nuit qui informent des évènements de la nuit. • 7h30 : Pendant que les aides-soignants (AS) vont faire les toilettes des résidents et que les agents d'entretien (AE) distribuent le petit déjeuner (soit en chambre, soit en tisanerie, selon les résidents), l'IDE s'occupe

Analyse de la pratique Situation ou activité vu ou réalisée : Entretien infirmier co-réalisé avec une infirmière auprès de Dav pour lui expliquer l’introduction d’un nouveau traitement, avec 1mg de risperdal® (neuroleptique) une fois par jour à 18h et 75 mg d’effexor® (antidépresseur) une fois par jour à 8h. Dav est un jeune homme de 20 ans adressé à la Clinique pour un diagnostic de schizophrénie paranoïde seulement évoqué mais avec d’importants troubles dysmorphophobiques et une fluctuation

Devoir d’hygiéne Pour le ratrapage Stage n°2 Présentation de la structure : J’ai effectué mon stage dans une maison de retraite à Réau au château du plessis picard. C’est un monument historique.ces origines remontent en 1367. C’est en 1593 que le nom du plessis picard est adopté. Beaucoup de seigneurie notamment Goerge SAND y ont séjournés comme lieu de repos et rendez vous de chasse. En 1780 que son architecture ressemble à celle d’aujourd’hui et des nouveau travaux dont un agrandissement

Hygiène Hospitalier et Infection Nosocomiale Quels sont les objectifs et modlité pour le savonnage, rinçage, séchage du lavage simples des mains ? Décrire la typologie d’une infection et donner des exemples Pour du matériel, quelle différence faite vous entre décontamination et désinfection Quand faut-il porter des gants à usage unique non stérile, pour quel soins ? Qu’est qu’un détergent, désinfectant, D/D Quand se lave t’on les mains pour un lavage simple des mains et un lavage

Auxane Blondel – Semestre 2 – Stage 2A – S14 Référent pédagogique : Véronique Clocqué. APF Situation de collaboration entre infirmière et aide-soignante Pour mon deuxième stage je suis dans un service d’hépato-gastro. Le service est séparé en 2 secteurs, le coté 101 avec 12 lits dont 4 chambres seules et 4 chambres doubles, et le coté 109 avec 13 lits dont 2 chambres doubles et 9 chambres seules. Nous sommes le 3 mars 2015, il est 16h30 et je suis l’infirmière pour son tour de 16h, l’aide-soignante

Analyse de la pratique 1ère situation ou activité Lieu : SMTI Pavillon Kuss – Hôpital de la Robertsau Situations ou activités vues ou réalisées : Mme B, 95 ans, a été admise dans notre service en juin 2013 pour une perte d’autonomie dans un contexte d’une démence dégénérative évoluée. Depuis début janvier 2014, il a été décidé avec la famille de placer cette dame sous soins palliatifs. Son plan de soin est constitué d’un Transipeg à 12h et de 1000ml de NaCl 0,9% à poser en perfusion sous-cutanée