Premiere Cned Es

Séquence 3 Féminin/Masculin Sommaire 1. Devenir femme ou homme 2. Prendre en charge de façon conjointe sa vie sexuelle 3. Vivre sa sexualité Exercices de la séquence 3 Lexique Séquence 3 – SN13 1 © Cned – Académie en ligne 1 Devenir femme ou homme L’observation de la population humaine montre l’existence de deux sexes, qui peuvent être définis à divers niveaux : génétique, phénotypique, cérébral ou encore social. Divers caractères phénotypiques distinguent les femmes des

Méditerranée 2. La France dans la mondialisation A La présence française dans le monde B La France, une puissance économique mondialisée C La France, pôle touristique mondial D Paris, ville mondiale 2. Lexique Séquence 4 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne France et Europe dans le monde Problématique Comprendre la place et le rayonnement de l’Union européenne (et de la France) dans la mondialisation et comprendre les connexions au monde pour ses deux territoires. Plan : traitement

Saisir les enjeux d’une scène d’exposition Comprendre la mise en place du tragique Percevoir ce qu’est le dilemme cornélien Comprendre la conséquence du dilemme Découvrir un récit épique Découvrir un dénouement tragi-comique Je m’évalue 140 — © Cned, Français 4e Séquence 12 Socle commun Durant cette séquence, tu auras l’occasion d’employer et de développer tes connaissances et compétences relevant des domaines suivants : COMPÉTENCE 1. La maîtrise de la langue française  Lire à haute

Présenté sous la forme de 2 fascicules, il va vous permettre d’acquérir les connaissances nécessaires à mettre en œuvre. Chaque séquence comporte : –– le cours et de nombreux documents d’actualité ; –– les mots clés de la séquence étudiée ; 1  CNED   bTS tertiaire – 1 re année 8 3516 DG WB 00 14 –– une synthèse ; –– des exercices autocorrectifs d’entraînement (à ne pas envoyer à la correction). 2. Un site Internet Spécifiquement dédié à la préparation des épreuves d’économie

Séquence 1 Les Européens dans le peuplement de la Terre Sommaire 1. Les populations de l’Europe de l’Antiquité au XIXe siècle 2. L’émigration d’Européens vers d’autres continents au XIXe siècle Séquence 1 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Introduction Les populations de l’Europe de l’Antiquité au XIXe siècle l’Union Européenne compte environ 500 millions d’habitants et si l’on prend toute l’Europe la population est d’environ 750 millions. Cela représente respectivement

Séquence 1 Les Européens dans le peuplement de la Terre Sommaire 1. Les populations de l’Europe, de l’Antiquité au XIXe siècle 2. L’émigration d’Européens vers d’autres continents au XIXe siècle Séquence 1 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Les populations de l’Europe de l’Antiquité au XIXe siècle l’Union européenne compte environ 500 millions d’habitants et si l’on prend toute l’Europe la population est d’environ 750 millions. Cela représente respectivement 8% et 12%

Thiéry A. Witt Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

l’orthographe et la grammaire. - Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir d’une consigne donnée. 88 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 4 Séance 1 Montrer son engagement Durée : 1 h Je peux lire aussi - Maus de Art Spiegelman - Persépolis de Marjane Satrapi - Cannibale, Didier Daeninckx © Cned/ N. Julo Dans cette nouvelle séquence, tu vas approfondir tes connaissances sur la manière dont peut se manifester l’engagement. En effet, dans la

> Conflits et mobilisation sociale Séquence 5-SE01 129 © Cned – Académie en ligne Introduction Chapitre 1 ......................................................................................................................................................................... 133 > Mutations du travail et conflits sociaux A B .............................. 135 La notion de conflit du travail Société industrielle et conflit social La conception marxiste des classes

référer à la notice descriptive) : ► les identifiants pour accéder à un site internet dédié, ► les documents pédagogiques, adressés en un seul ou plusieurs envois, selon l’importance et la durée de la formation. Merci d’avoir choisi le CNED Important : le CNED ne procède pas aux inscriptions aux examens. Vous devez effectuer vous-même cette démarche. Renseignez-vous le plus tôt possible auprès du service culturel de l’ambassade de France, sur les conditions et les modalités d’inscription et de