Premiere Partie Incipit Fahrenheit 451

étudierons ensuite la première partie du roman Fahrenheit 451 parut en 1953 puis écrit par Ray Bradbury qui imagine une société futuriste où le bonheur est obligatoire. Je pense que cet extrait est une contre-utopie car en premier temps, dans l'incipit, on parle d'« obligation » ce qui n'est généralement pas présent dans les utopies. Ensuite, Bradbury parle de brûler des livres ce qui signifie effacer, supprimer la culture et le travail des écrivains « C'est à Fahrenheit 451° que les livres s'enflamment

Incipit de Fahrenheit 451, Ray Bradbury, 1953 PREMIÈRE PARTIE Le foyer et la salamandre Le plaisir d'incendier ! Quel plaisir extraordinaire c'était de voir les choses se faire dévorer, de les voir noircir et se transformer. Les poings serrés sur l'embout de cuivre, armé de ce python géant qui crachait son venin de pétrole sur le monde, il sentait le sang battre à ses tempes, et ses mains devenaient celles d'un prodigieux chef d'orchestre dirigeant toutes les symphonies en feu majeur pour

science-fiction, coll. dirigée par J.-L. Dumortier, Labor, 1994.  Relevez les idées essentielles et réalisez un tableau comparatif. La diversité des récits de science-fiction  Lisez les trois incipits de romans de science-fiction. En vous basant sur les éléments découverts dans le texte précédent, classez-les dans des sous-genres. Texte 1 A la veille de la guerre, personne n’aurait cru, dans les dernières années du XIXe siècle, que

romans cités tout comme les personnages du roman. Dans cette perspective, on pourra demander aux élèves de relever tous les livres évoqués dans le roman et d'effectuer une brève recherche sur chacun d'eux : de la série du Club des Cinq (page 26) à Fahrenheit 451 (chapitre 22) en passant par La Prose du Transsibérien, La Métamorphose, Eugénie Grandet (page 65), La Mare au diable, Vingt Mille lieues sous les mers, etc. sans compter les allusions subtiles à Robinson Crusoé (chapitres 22 et 23). Le chapitre

4. Saint-Exupéry, Le Petit Prince, 1943 Corpus complémentaire sur l’utopie (bac blanc n°1) : 1. Marivaux, L’Île des esclaves, scène 2, 1725 2. Voltaire, La Princesse de Babylone, chap.III, 1767-1768 3. Bradbury, Fahrenheit 451, première et troisième partie, 1953 Séquence II Lire et Représenter Les Caprices de Marianne Problématique : Comment Musset, dans Les Caprices de Marianne, démontre-t-il sa modernité, tant dans sa vision de l’amour que de celle de l’esthétique théâtrale

Français Première S La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation Du xvième siècle à nos jours. Séquence 1 : Interrogations esthétiques (groupement de textes) * Texte 1 : extrait de Salons de 1761 de Diderot Passionné par la peinture, Diderot se rend tous les deux ans au grand salon de peinture organisé au château du Louvre. Il fait ensuite le compte-rendu et l’analyse des œuvres qu’il a découvertes, faisant partager au lecteur ses enthousiasmes et ses déceptions. « Enfin

siècle, mais surtout du XVIIIe et du XIXe siècles). Une fois quel’homme commence à croire en son pouvoir créateur (dégagé de la volontédivine), il va commencer à croire que l’homme peut être meilleur, et imaginerun âge d’or possible.L’utopie adopte à partir du XVIIIe siècle deux formes principales :• L’utopie régressive, où s’exprime la nostalgie d’un mondeparadisiaque où l’homme vivait en accord avec la nature (cf. Rousseauet son Discours sur l’origine de l’inégalité (1755) ou Diderot et sonSupplément

Activité : fiche  EVALUATION :  Ecr itur e n° 1 : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Bilan de lectur e n° 1  Correction des évaluations  ACTIVITE  Participation au journal du lycée « Echos du lycée Delasalle » pour les élèves volontaires 2nde BEP                Séquence 1 : La presse  Ecr iture n°1  à rendr e le 30/09/2005  Sujet : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Critères d’évaluation : · vous donnerez un titre à votre article (claire

des Goths, qui avaient mis toute bonne littérature à destruction. Mais par la bonté divine, la lumière et la dignité ont été à mon époque rendues aux lettres, et j'y vois de tels changements qu'il me serait aujourd'hui difficile d'être reçu dans la première classe des petits gamins, moi qui étais réputé (non à tort) comme le jeune homme le plus savant du siècle. « Maintenant toutes les disciplines sont restituées, les langues instaurées, le grec sans lequel il est honteux qu'une personne se dise savante

Classe de Première ☛ Le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours ☛ La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du xvie siècle à nos jours La Peste Albert Camus Édition de Marianne Hubac Dans les années 1940, une épidémie de peste s’abat sur la ville d’Oran. Jour après jour, le lecteur suit l’apparition et l’extension de la maladie. Il découvre les réactions de chacun des personnages face aux souffrances et à la mort : certains fuient, d’autres restent pour