Premiere Revolution Industrielle 1789 1880

partir de la révolution française qui va chercher des modèles dans l antiquité. Les premiers mouvements socialistes se sont aussi cherchés des modèles ds l antiquité puisque l histoire nationale n en donné pas. Ex ds l histoire du mouvement social le seul à connotation sociale BABEUF qui a fondé un mouvement pop qui a cherché en prendre le pouvoir a la fin de la révolution et annonce le mouvement communiste et a pris comme prénom Gracchus à l origine à Rome d une reforme sociale. 1880 apparition

droit divin (jusqu’à 1789) A partir du Vème siècle, la France s’organise progressivement en monarchie. Le roi de France est sensé avoir été choisi par Dieu lui-même, et il gouverne au nom de Dieu : il est souverain (c’est-à-dire premier entre tous, ne recevant d’ordre de personne). La monarchie absolue donne au souverain un pouvoir quasi absolu. 2) la monarchie constitutionnelle (1789-1792) C’est le régime de Louis XVI, entre 1789 et 1792. Les révolutionnaires de 1789 ne voulaient pas combattre

(total) environ 1,0 1891 à 1900 6,8 1801 à 1820 0,1 1901 à 1910 11,3 1821 à 1830 0,3 1911 à 1915 6,7 1831 à 1840 0,9 1916 à 1920 2,1 1841 à 1850 2,0 1921 à 1930 6,9 1851 à 1860 2,1 1931 à 1940 1,2 1861 à 1870 2,8 1941 à 1950 2,3 1871 à 1880 3,2 1951 à 1960 5,3 1881 à 1890 7,8 1961 à 1970 4,2 SOURCES: D'après FERENCZI, I., International Migrations, vol. I, New York 1929; WOODRUFF, W., Impact of Western Man. A Study of Europe's Role in the World Economy, 1750-1960, New York 1966;

puisqu’elle va pérenniser pendant de longues années. En 1884, les Républicains ont toujours le même soucis qu’en 1870 : lutter contre le césarisme démocratique. Ils ont confié le pouvoir à deux assemblées : celle des députés et celle des sénateurs. La première étant élue au suffrage universel direct. Les Français, bien qu’ayant déjà l’habitude de voter (lors du Second Empire) ont poursuivi cette accoutumance avec d’autant plus de ferveur. Privilégiant la chambre des députés au Sénat (qui n’est pas élu

L’affirmation de la puissance royale * 3.1.2 Les guerres de religion * 3.2 L'âge classique : du XVIIe au XVIIIe siècle * 3.2.1 Le grand siècle * 3.2.2 Le siècle des Lumières * 4 La période révolutionnaire * 4.1 La Révolution française (1789-1799) * 4.1.1 La naissance d’une France nouvelle * 4.1.2 Crises et succès de la République * 4.2 Le Consulat (1799) et le Premier Empire (1804) * 5 Le XIXe siècle (1815-1914) * 5.1 La Restauration (1814-1830)

militantes et des métadiscours clairs et performatifs. Ils sont eux-mêmes l’événement fondateur qui donne consistance à l’être littéraire, que celui-ci soit une école, un système, un auteur ou une œuvre. Mes Haines vaut bien d’abord, dans ses premières pages, comme l’une de ces « préfaces épiphaniques où l’auteur lui-même se lance, Zola, dir. Henri Mitterand, Cercle du Livre précieux, 1966-1969, 15 vol. (désormais abrégé en OC, suivi du numéro du tome concerné). Ici, OC, t. XII, p. 375. 1

Histoire Contemporaine (1814-1914) Introduction I/1814- 1914 de la chute de Napoléon a l’entrée de la Première Guerre Mondiale Le 19eme est moins spectaculaire que c’est période orageuse Il a pourtant donné des régimes monarchiques. Il a engendré des changements politiques, mais jamais l’on retrouve de fait sanglant et novateurs de la révolution. Elle va quand même rester dans les mémoires. Caractérisé par 3 périodes : Le déclin, la transition et l’adaptation à la modernité. En 1874, les

Histoire sociale et politique. | Table des matièresTable des matières Préambule.1 Introduction:3 I. La IInde République.3 A. La révolution de février 1848.3 B. De l'euphorie aux désillusions.5 C. Ordre ou démocratie sociale (1849-1851).8 D. Le coup d'État du 2 décembre 1851.10 II. Le IInd Empire.10 A. L'empire autoritaire.11 B. L'empire libéral.13 III. La IIIème République.15 A. Le gouvernement de défense nationale.16 B. La communauté.17 1. Le déclenchement.18 2. L'organisation

éducatif français Système qui a connu de fortes mutations dans son histoire – transformations non continues. On pourrait distinguer 5 grandes périodes  L’école de Charlemagne  La Renaissance du XIIème s  L’époque moderne  Les transformations de la révolution française et l’impact sur le XIXème  L’évolution du système depuis Ferry Dans tous les cas, une constante : un accès de plus en plus large à l’éducation depuis le Moyen Age, avec une accélération sans précédent depuis la fin du XIXème et après

Histoire du XXème siècle Introduction Prévost PARADOL (analyste du 19ème siècle) : «la révolution française a fondé une société, elle cherche encore son gouvernement ». . La révolution française a fondé une société : on l’a étudié à l’école, à l’université… (Référence à un article du préambule de la constitution). . Elle cherche encore son gouvernement : la révolution tente d’imposer une nouvelle société politique basée sur la souveraineté nationale. Mais, après mille ans de monarchie, la