Première Partie Chapitre 4 La Mine Infernale Zola

Germinal chapitre 4 première partie Emile Zola- Plan : Un description basé sur le réel : a. Le vocabulaire de la mine b. L'environnement des mineurs La mine un enfer ? a. Une atmosphère pesante b. Un peuple étrange c. Une souffrance infernale Intro : Le roman Germinal publié en 1885 par Emile Zola vise a décrire une nouvelle classe social , les ouvriers , durant la revolution industrielle du 19ieme siècle . En effet Zola

GERMINAL Première partie chapitre 4 : La mine infernale De "C'était Maheu..." à "...la pluie des sources." Introduction Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme. Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme un monde infernal à cause

Analytique Introduction Le texte que je vais vous présenter se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie de Germinal, de Zola. Cette partie nous expose les personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse, ce qui nous apprend qu’il y fait donc un travail de femme. Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Ce lieu est vécu comme un monde infernal à cause de la chaleur et de l'obscurité. Le texte, montre le "supplice " du

trouve au début du chapitre 4 de la première partie de Germinal publié en 1885 par Emile Zola, il s'agit du treizième roman de la série des Rougons Macquart. Dans cet extrait Zola nous montre/décris les conditions de travail des mineurs, à travers un personnage "Maheu", qui endure cette souffrance. En outre, ce texte montre aussi les facteurs liés à cette souffrance. Nous étudierons notament comment Zola fait-il ressortir le réalisme et le naturalisme dans cet extrait, en deux parties; d'abord le portrait

GERMINAL Première partie chapitre 4 : La mine infernale De "C'était Maheu..." à "...la pluie des sources." [pic][pic][pic] Introduction       Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme.      Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme

Ce texte se situe au début du chapitre 4 de la première partie consacrée à l’exposition des personnages et de leur situation. Etienne a été engagé à la mine dans l’équipe de Maheu. A travers la description réaliste de Maheu, des mineurs et de la mine, Zola a su faire preuve de réalisme pour mieux dénoncer les conditions de travail. Nous étudierons tout d’abord le personnage de Maheu dont le travail est dominé par la souffrance puis nous montrerons que la description du travail des mineurs offre

Mlle Grilli Séquence 2 : le roman et ses personnages – visions de l’homme et du monde Premières Germinal ; Séance 1 : lecture analytique de l’incipit. Problématique : Comment l’auteur parvient-il à rendre compte du réel ? Objectif de la séance Etudier le cadre spatio-temporel du récit. Définir la fonction de l’incipit. Texte 1 : l’incipit (I, I, p. 19-20 - ed. Pocket) Dans la plaine rase, sous la nuit sans étoiles, d'une obscurité et d'une épaisseur d'encre, un homme suivait seul

L’évolution de la société 1. Introduction : Bonjour Madame, je vais vous présenté l’évolution de notre société à partir fin 18 siècle jusqu'à aujourd’hui. J’ai choisi ce thème car cela fait un petit temps que je m’intéresse à l’évolution de l’être humain et les conséquences de ses actes sur son environnement dans lequel il vit. La vie des ouvriers me tien cœur. J’aimerai aussi vous faire part d’un sujet qui m’intéresse tout autant que l’homme : l’écologie. Fin 18 siècle, appelé aussi

1864 - Zola, Le Roman expérimental, 1881 ; Littérature 2nde p. 347 - Maupassant, Préface de Pierre et Jean : « Le roman », 1888 ; Littérature 2nde p. 339  Une écriture scientifique - E. Zola, Germinal, I, chap. 4, « le travail dans la mine », 1885 - E. Zola, Carnet de Notes, Dans les corons, « Dans la nuit fumeuse » - E. Zola, Thérèse Raquin, 1868 - E. Zola, « Ébauche » de La Bête humaine, 1890 ; Littérature 2nde p. 170-171 - Zola, L’Assommoir,  Une écriture métaphorique - E. Zola, Germinal

Emilie MATHIEU 1ère ES 1 Audrey LARISTAN Delphine NEVES Amel BAAKA TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de nouvelles