Presentation Activite Vie Quotidienne Cap Petite Enfance

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

Céline BOUFFIER Octobre 2007 Promotion 2006-2007 BPJEPS « Loisirs Tous Publics » et « Activités Physiques pour Tous » UC 2 : ETRE CAPABLE DE PRENDRE EN COMPTE LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS POUR PREPARER UNE ACTION EDUCATIVE UC 8 : ETRE CAPABLE DE CONDUIRE UNE ACTION EDUCATIVE UCPA –IFMS 95 rue Villon 10 rue de Cambrai 69008 LYON 75000PARIS SOMMAIRE INTRODUCTION (p 1 à 3) A- Enjeu des loisirs par rapport à la société p1-2 B- La Problématique

dans les petites villes.....................................................................................10 2.3 Les EcoQuartiers dans les villes moyennes...............................................................................11 2.4 Les EcoQuartiers dans les grandes villes.................................................................................12 III. Les qualités communes à tous les EcoQuartiers quelle que soit leur configuration de projet (milieu rural / petites villes /

L’enseignement du français à l’université marocaine. Le cas de la filière « Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers ». Présentée par : M. Mehdi HAIDAR Sous la co-tutelle des professeurs : Mme Leila MESSAOUDI, Université Ibn Tofail M. Philippe BLANCHET, Université Rennes 2 Année : 2012 Haidar, Mehdi. L’enseignement du français à l’université marocaine. Le cas de la filière Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers - 2012 tel-00725803, version 1 - 27 Aug

dépourvu d’intelligence car celle-ci ne s’est jamais développée «  L’homme en démence est privé des biens dont il jouissait autrefois, c’est un riche devenu pauvre. L’idiot a toujours été dans l’infortune et la misère ». L’idiotie commence avec la vie ou à cet âge qui précède l’entier développement des facultés intellectuelles et affectives, tout décèle en eux une organisation imparfaite ou arrêtée dans son développement. Ici on ne conçoit pas la possibilité de changer cet état «  rien ne saurait

recueillit une approbation unanime des personnes présentes. Une nouvelle présentation s’est avérée nécessaire et je tiens à adresser une nouvelle fois mes excuses aux personnes qui n’ont pu trouver place lors de cette séance dans la plus grande salle de la Ville. Le nouveau Vieux-Port permettra aux actuels pêcheurs plaisanciers et professionnels de garder leurs places, il y en aura même davantage, et ouvrira Saint-Raphaël vers une activité économique qui aujourd’hui nous échappe. C’est un bel avenir pour

public, et également aux professionnels de la santé, du social, de la psychologie, de l’enseignement, de l’entreprise et des métiers de la nature. Les formations entrent dans le cadre de différentes actions : • de préformation et de préparation à la vie professionnelle • d'acquisition, d'entretien et de perfectionnement des connaissances • d'adaptation et de développement des compétences des salariés • de conversion et d’actions permettant aux travailleurs de faire valider les acquis de leur expérience

mendicité et du vagabondage + obligation de travail.  > surveillance des pauvres > l’ethos du travail comme norme de base Tension entre assistance et enfermement Pour ce qui concerne l’enfance, le patriarcat = pouvoir illimité au père de famille (vie et mort) sur ses enfants. le christianisme atténue un peu le pouvoir absolu du père = lutte contre l’avortement et l’infanticide l’abandon est facilité + création hospices pour enfants / nourrices >>> 2 principes = Souci / infanticide mais difficulté

association intermédiaire et régie de quartier, avaient pour ambition la mise au travail des populations éloignées de l’emploi. Le secteur de l'insertion par l'activité économique (IAE) développe des activités d'accueil, d'accompagnement et de mise au travail de publics dits en difficulté (allant des " petits boulots ", selon l'expression de Philippe Séguin, ministre des Affaires sociales et de l'Emploi en 1987, à l'intérim d'insertion en entreprise), de plus en plus nombreux et variés (RMIstes., chômeurs

partie, la théorie de R. Castel ainsi que la liberté de choisir de chaque individu. Partie 1- Mes questionnements face à la non demande a) Présentation de situation. 1er situation : Un jeune homme de 18 ans vivait au quotidien des conflits avec son père. Il choisit ainsi de quitter le domicile en juillet dernier, suite à l’obtention de son CAP Cuisine. Il loue dès lors un appartement. Ne trouvant pas d’emploi, il commence à accumuler diverses dettes : téléphone, loyer impayé…etc. Une