Presentation Bio Psycho Sociale

r\ \ F{ L'ANTI-CEDIPE, 1972 KAFKA POUR UNE LITTÉRATURE MINEURE, ts F] o q L'IMAGE-MOUVEMENT En collaboration avec Félix Guattari RHIZOME, 1976 MILLE PLATEAUX, F] CINEMA 1 oo LOGIQUE DU SENS, 1969 SPINOZA PHILOSOPHIE PRATIQUE, t-{ PRÉSENTATION DE SACHER 1{ASOCH, 1967 SPINOZA ET LE PROBLÈME DE L'EXPRESSION, \ Aux Éditions de Minuit ct) FI1 ll l-{ U p 14 J ir.i = l-.1 GILLES DELEUZE AUTRES OUVRAGES DE GILLES DELEUZE En collaboration avec Carmelo Bene . SUPERPOSITIONS, 1979

UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL Laboratoire : Lettres, idées, savoir (Lis) - EA 4395 DOCTORAT DE PHILOSOPHIE François VALLAEYS Les fondements éthiques de la Responsabilité Sociale Thèse dirigée par : Monique CASTILLO Professeur de Philosophie à l’Université Paris Est Créteil Soutenue le 5 décembre 2011 Jury : Michel CAPRON Professeur émérite en Sciences de Gestion à l’Université Paris VIII Michaël FOESSEL Maître de Conférences de Philosophie à l’Université de Bourgogne Frédéric

.........................................................................................................................228 8 Avant-propos Après avoir analysé lors d’une précédente étude les filières de lettres et sciences humaines et sociales, il est apparu intéressant de s’intéresser aux filières scientifiques et aux emplois auxquels elles conduisent ou devraient conduire. Cela paraissait d’autant plus nécessaire qu’il existe un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection

...................................................................... 102 4.2. La pression de conformité ..................................................... 103 © Éditions d’Organisation IX La dynamique des équipes 4.3. Le soutien social ....................................................................... 105 4.4. L’effet de polarisation ............................................................. 106 4.5. L’expérience d’unité..................................................

Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Test Arpège

d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège

participation dans la phase tunisienne de l’expérimentation transculturelle. Les enseignants du département AES et leur directeur Gaël Hénaff, ainsi que Monsieur le tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 Professseur Gervais Thenet de l’UFR Sciences Sociales à l’Université de Rennes 2, pour m’avoir accueilli en tant qu’ATER et pour leur participation et celle de leurs étudiants à quelques expérimentations. Aziz Mouline, directeur du département GEA de l’IUT de Rennes, pour son accueil et son aimable

de Sardan Anthropologue, et directeur de recherche, EHESS (1995) Anthropologie et développement Essai en socio-anthropologie du changement social. Un document produit en version numérique par Réjeanne Toussaint, ouvrière bénévole, Chomedey, Ville Laval, Québec Courriel: rtoussaint@aei.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une bibliothèque fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, sociologue Une collection développée en collaboration

selon un code social plus ou moins explicite ou sur celui décrété par la loi qui garantit des droits aux individus et définit les atteintes à ces droits en termes de comportements susceptibles d’entraîner une sanction pénale. Elle porte sur tous les cas où la conduite envers l’autre est motivée par le souci de l’autre, le souci de le respecter en tant qu’être humain, en tant que personne, comme un autre soi. Certains de ces comportements peuvent être codifiés par des institutions sociales, notamment

. . . . . . . . . . .401 Impact de la sinistralité sur les flux de trésorerie . . . . . . . . . . . . . . .403 Etude de cas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .407 Présentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .407 Analyse des risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .409 VIII © Éditions