Présidents de la République du Gabon

prendre contact avec l’AEFE (l’agence pour l’enseignement français des étrangers) afin d’inscrire ses enfants dans un établissement qui suit le programme de l’éducation nationale. La scolarité est payante à l’étranger mais en 2007, le Président de la République, Nicolas Sarkozy, a instauré la gratuité de la scolarité pour les enfants à l’étranger. Question 3 : Lorsqu’ils sont à l’étranger, les salariés détachés dépendent toujours du régime de retraite français. Ils cotisent donc pour leur future

la démocratie en afrique subsaharienne Général (cr) Henri pAris Président de DÉMOCRATIES En regard des découvertes scientifiques les plus récentes, effectuées au début du troisième millénaire, l’Afrique se révèle être le berceau de l’humanité. Cela ne l’empêche pas d’être la grande oubliée des temps et du progrès. C’est ainsi qu’elle est le siège d’une accumulation sans pareille de pandémies, de pauvreté, d’inégalités, d’injustices, de rivalités internes et entre grandes puissances, ainsi que

colonial en France. Il y a en particulier vers 1880 un débat entre " colonistes " et " anticolonistes ". " colonistes " Républicains modérés Républicains radicaux . Intérêt commercial , cause humanitaire Gambetta, Ferry, Eugène Etienne (président du groupe parlementaire du parti colonial) " anticolonistes ". Clemenceau (radical)Jaurès (socialiste)Barrès (nationaliste) Dénonciation de l'argument raciste, coût financier, priorité nationale ( ligne bleu des Vosges) Jules Ferry (1832-1893):

Carte des territoires 1. L'Afrique équatoriale française L’AEF (Afrique équatoriale française) est le nom donné au gouvernement général créé en 1910 et regroupant en une fédération les quatre territoires français de l'Afrique équatoriale: le Gabon, le Moyen-Congo (aujourd'hui Congo-Brazzaville), l’Oubangui-Chari (aujourd'hui Centrafrique) et le Tchad. En 1946, le statut de ces colonies fut changé pour celui de Territoires français groupés dans l’Union française. Après avoir été placé sous

aux sommets de la francophonie • Une langue de culture et de civilisation • Intervention dans le cadre d'un accord bilatéral • DROM-COM qui peuvent servir de points d'appui 3 • • • • • l'Afrique Pour l'exemple, un État parmi les suivants Sénégal. Gabon Côte d'Ivoire Tchad 1 point 1 point Paragraphe argumenté Question, Arguments tirés des réponses aux questions Arguments issus des cours connaissances, personnelles 1 La France est une puissance économique • Des entreprises bien classées :2 ° place

La seconde République (1848-1852) La fin du règne de Louis-Philippe est précipitée par une crise économique qui apparaît en 1847, les mauvaises récoltes, la baisse des ventes industrielles entraînent une montée rapide du chômage et du mécontentement. L’opposition libérale exige des réformes, les paysans et les ouvriers réclament du travail. Le gouvernement, inquieté par cette agitation, interdit en février 1848 un banquet de protestation prévu à Paris. Une nouvelle fois, la foule parisienne se

été marqués par un recul de la démocratie sur le continent : coups d’État en Mauritanie, à Madagascar, au Niger, en Guinée et en Guinée-Bissau ; changement de Constitution visant à permettre le maintien au pouvoir du président Mamadou Tandja au Niger ; élections contestées au Gabon ouvrant la voie à la succession d’Omar Bongo, décédé en juin 2009, par son fils Ali ; massacres commis par les forces armées guinéennes pour se maintenir au pouvoir en septembre 2009 ; nouveau report des élections en Côte

_______________________________________ 20 Du côté belge : une indépendance dans la violence. La république du Congo (futur Zaïre) ____ 22 Les « héros de l’indépendance » ______________________________________25 Introduction ___________________________________________________________25 Kwame Nkrumah (Ghana) (1902-1972) ______________________________________25 Sekou Touré (Guinée) ___________________________________________________26 Patrice Lumumba (République démocratique du Congo) (1925-1961) ____________27 Jomo Kenyatta

perestroïka a non seulement révélé les faiblesses du PCUS mais surtout entamé la cohésion interne des républiques de l'URSS. En fait, 11 « Six années de perestroïka ont montré que les tendances pour chaque république de suivre une voie séparée sont possibles et réelles (...). En outre, elles font naître des foyers conflictuels qui ne pourront que se multiplier avec le processus de souverainisation des républiques autonomes »(1). Hors de l'URSS, les effets perturbateurs de la perestroïka entraînent, en

Trophées et compétitions mondiales récentes  Géographie du Maroc  Compétitions sportives nationales  Chiffres nationaux (économie, populations…etc.)  Politique (France et USA)  Evénements mondiaux marquants  Institutions internationales (présidents, créations, rôle)  SMIG  Les taux (de croissance, de chômage, réussite au baccalauréat, de participation aux élections…etc.)  Les capitales  Informatique/technologie  Code du travail  Sommets politiques et économiques internationaux