Prevention Sante Environnement

CCF de Prévention Santé Environnement L’analyse d’un risque Dans le secteur du Tertiaire SESSION 2014 SOMMAIRE INTRODUCTION : PREMIERE PARTIE : Présentation de l’entreprise P. 3 DEUXIEME PARTIE : Identification d’un risque et des ses effets physiopathologiques A. L’identification d’un risque P. 5 B. Les effets physiopathologiques P. 6 TROISIEME PARTIE : Politique de prévention dans l’entreprise A. Les acteurs P. 7 B. Moyens de prévention P. 7 C

Définition santé : Selon l'OMS 1946 «La santé est un état de complet bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en l'absence de maladie ou d’infirmité» Définition la Santé publique : l’OMS 1952 «la santé publique consiste à prendre en charge la santé de la population de façon collective, qu’il s'agisse de soins, de prévention, d’éducation ou d’hygiène sociale». Socialisation : processus qui permet d’acquérir les valeurs et les normes d’une société donnée. Norme sociale :

SESSION 2014/2015 LYCEE EMULATION DIEPPOISE PSE Prévention Santé Environnement NOM: POULAIN PRENOM: ANTONIN CLASSE: TERMINAL ELEEC B1 PERIODES DE FORMATION: 3 NOVEMBRE 2014 – 26 NOVEMBRE 2014 26 JANVIER 2015 – 20 FEVRIER 2015 SOMMAIRE I. L'entreprise GE ELEEC 76 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p1 1.1 Présentation de l'entreprise. . . . . . . . . . . . . . . . .

préparé : Baccalauréat professionnel comptabilitéNom établissement : Lycée Louise Michel 77 rue Saint-Gratien 938000 Epinay-sur-Seine | | | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement | Entreprise d’accueil : AES EXPERT Dates de la PFMP du 04/02/2013 au 01/03/2013 Sommaire Introduction 2 I. Présentation l’entreprise 3 1. Indentification de l’entreprise 3 II. DESCRIPTION

UE 2.10 S1 HYGIENE ET INFECTIOLOGIE Objectif : • Identifier les principaux modes de transmission des maladies infectieuses. • Comprendre les cibles d’action principales de mesures de prévention (hygiènes des mains, mesures barrières) • Identifier les risques infectieux professionnels au cours des soins. I. Chaines épidémiologique des maladies transmissibles Réservoir→ mécanisme de transmission →hôte réceptif Réservoir : homme (patient/soignant) Le monde animal

d'évaluation de l'enseignement de prévention-santé-environnement NOR : MENE1005119A RLR : 524-8 ; 543-1a arrêté du 13-4-2010 - J.O. du 30-4-2010 MEN - DGESCO A2-2 [pic] Vu code de l'Éducation, notamment articles D. 337-51 à D. 337-94 ; arrêtés du 10-2-2009 ; avis du CSE du 11-3-2010 ; avis du comité interprofessionnel consultatif du 25-3-2010 [pic] Article 1 - Dans les différentes spécialités de baccalauréat professionnel, l'enseignement de prévention-santé-environnement fait l'objet d'une sous-épreuve

l’Education à la Santé L’EDUCATION A LA SANTE L’éducation à la santé est entrée dans les établissements en réaction à des répercussions dans l’école d’un phénomène de société, les textes traitent de la prévention des conduites à risques. L’école d’une façon générale ne peut se désintéresser des conduites à risques puisqu’elles affectent des jeunes qu’elle prend en charge. La mission d’éducation à la santé a supplanté la mission traditionnelle de prévention à la santé. On est passé

1COURS DE SANTE ENVIRONNEMENTALEOBJECTIFS DU COURS :Au terme de ce cours l’étudiant(e) doit être à même de :· Définir le concept écologie ; · Connaitre les facteurs qui influencent l’état de santé d’un individu ;· S’imprégner du processus qui peut conduire à l’atteinte d’une bonne santé environnementale ;· Savoir le lien qui existe entre l’environnement et la santé des individus ;· Avoir une idée exacte sur les facteurs et les enjeux d’une santé environnementale.CONTENU MINIMUM :· INTRODUCTION·

| Les conditions de travail et leurs effets sur le personnel | Gestion des ressources humaines | | LANDI Jonathan | 2012 - 2013 | | Introduction 3 I - Environnement de travail 4 A) Valeurs de l’entreprise 4 B) Environnement de travail 7 1. Matériel 7 2. Social 9 3. Physique 10 C) Conditions légales 12 1. Contraintes horaires 12 2. Contraintes sanitaires 14 3. Médecine du Travail 14 4. Comité d'Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail 15 5. Autres

DANGEREUX 1 – LES OBJECTIFS Actions | Indicateurs de performance | - Identifier les phénomènes dangereux. | - Les phénomènes dangereux et les situations dangereuses liés au bien, à son environnement et à l’activité sont identifiés. | - Déterminer les mesures de prévention. | - Les mesures de prévention définies sont adaptées aux situations dangereuses identifiées. | - Mettre en œuvre les E.P.I. | - La mise en œuvre des E.P.I. est correcte. | - Mettre en œuvre les E.P.C. | - La mise en