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La princesse de Clèves - Madame de Lafayette Madame de Lafayette est née à Paris, en 1634, sous le nom de Marie-Madeleine Pioche De La Vergne. La solide éducation littéraire qu’elle reçoit l’amène à être nommée fille d’honneur de la reine Anne d’Autriche à l’âge de 16 ans. Elle fréquente assidûment les salons précieux, dont La Princesse de Clèves porte inévitablement les marques, l’inspiration, et le vocabulaire. Puis, son mariage avec le comte de Lafayette la propulse dans la haute noblesse.

DISSERTATION LA PRINCESSE DE CLEVESDissertation 1 Devoir Maison Français Pensez-vous que la princesse de Clèves soit maîtresse de son destin ? I- Une femme soumise aux règles sociales et morales de son temps a. Portrait moral en conflit avec celui de la société mondaine b. Une société qui déteste les écarts et les excès ou chacun cache sa vie intérieure c. La cour un espace dangereux où chacun s’expose aux yeux des autres (CLex du regard et de la fascination) d. Un monde où règne apparence, beauté

roman : Mme de Clèves est consciente de l’amour qu’elle porte à Nemours et de l‘amour qu‘il lui porte, elle tente de cacher ses sentiments. Éléments qui précèdent l’extrait : Durant une partie de jeu de paume une lettre adressé au Vidame de Chartres est trouvé par terre. Nemours assume la propriété de cette lettre pour aider le vidame. La lettre sera réécrite par Nemours et Mme de Clèves pour être redonnée à la reine pour cacher la tromperie du vidame. C’est la première fois que la princesse de Clèves

Écrit en 1678 par Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves est l’un des premiers romans psychologiques. Mme de Lafayette est une femme de lettres du XVIIe siècle appartenant au mouvement classique des précieuses. Le roman décrit la vie de la Cour et de ses intrigues. Mme de Lafayette situe astucieusement son récit un siècle avant son époque, sous le règne d'Henri II, afin de réduire les critiques. Dans le passage étudie la narratrice se projette dans le personnage pour retranscrire ses sentiments

Guide de lecture pour La Princesse de Clèvespar Joachim Arthuys, professeur de lettres au lycée Léonard de Vinci, Tremblay-en-FranceLe guide de lecture ci-dessous peut-être adressé aux élèves par courriel et complété sous format numérique .  La numérotation entre parenthèses correspond aux lignes dans l’édition GF ; pour ceux qui ont une édition différente, sont indiqués entre guillemets les premiers mots du paragraphe correspondant.Pour un certain nombre de passages

Université de Zagreb Faculté de philosophie et lettres Département d’études romanes L'Étude des personnages et des valeurs dans le roman La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette Mémoire de Master Presentée par : Directrice de recherche : Sara Nežić Madame Ivana Franić Codirectrice de recherche: Madame Daniela Ćurko Zagreb, avril 2013 Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za romanistiku Analiza likova i etičkih vrijednosti u romanu Princeza od Clèvesa Madame de Lafayette

| |Mme Bovary , Flaubert (1857) Extrait « Du temps de Mme Dubuc, la | | |vieille femme se sentait encore la préférée…. Après la monotonie du | | |dîner » (polycopié du devoir commun) | | |Mme Bovary , Flaubert (1857) Extrait du Manuel

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

Liste de Baccalaur éat. Epreuve anticipée de Français. 2012-2013 Classe de lere ACl. Lycée Louis Lachenal. Professeur : Mme Blanc-Pattin. Séquence 1. La scène de première rencontre. Lecture analytique 1. Mlle de Chortres, récemment introduite à la cour et admirée de tous, a épousé M. de Clèves, qui est très amoureux d'elle. Pendant ce temps, le duc de Nemours, avec I'appui du roi de France, préparait son éventuel mariage avec lo nouvelle reine d'Angleterre, Elizobeth. ll revient à

Texte 3 : L’INTROSPECTION Texte 1 L’incipit. Texte 2 La rencontre au bal. Texte 3 L’introspection. Texte 4 Les barricades. « Demeura seule » Intimité des sentiments. « Sitôt » immédiateté. « Qu’elle ne fut plus soutenue » elle reconnaît l’amour qu’elle lui porte. « Ce que l’on aime » généralisation caractéristique du classicisme. « Comme d’un songe » elle ne sais pas le vivre en réalité, elle l’idéalise. 4 pauses : « Regarda » elle s’analyse, elle sait prendre du recul sur elle