Printemps Des Peuples 1848

soldat. 2. Pour Thésée, la démocratie est le meilleur des systèmes, puisqu’il donne à chacun des droits égaux (isonomie), et donc chacun peut participer aux décisions. Pour le héraut, chargé de transmettre les messages de la cité de Thèbes, le peuple n’est pas assez éduqué pour savoir prendre de bonnes décisions. Il se laisse berner par les meilleurs orateurs. Il vaut mieux un chef bien informé qui prenne les décisions seul. 2. Le hoplite est un fantassin. Il avance à pied, est équipé d’un

reprsentatif des citoyens, cd la dmocratie. En revanche, on conserva la monarchie. Malheureusement, le nouveau rgime ne put se stabiliser le personnel politique (divis et inexpriment) est incapable de calmer les passions, la pression des extrmistes et du peuple parisien, le refus du Roi et des anciens privilgis daccepter les acquis rvolutionnaires de 1789. Cela dbouche donc, partir de 1791, sur 3 ans de radicalisation et de fuite marqus par une guerre civile (1793), par des meutes (les journes rvolutionnaires)

siècle – Seconde République) Licence de droit, première année, UPA Cours de M. Jean-Baptiste Busaall maître de conférences HISTOIRE DES INSTITUTIONS PUBLIQUES EN FRANCE du XVIe siècle (les débuts de l’absolutisme monarchique) à la Seconde République (1848-1851) Partie I.- Les institutions de l’État moderne dans le royaume de France (XVIe siècle-1789) Chapitre I.- Les fondements du pouvoir monarchique dans la France moderne Section I.- La doctrine de l’absolutisme en France § 1.- L’émergence de l’absolutisme

politique internationale. L’expansion européenne (Afrique, Asie). Les contestations de l’ordre monarchique et les « socialismes originels ». Leçon 6 (6-7 octobre) : Le « printemps des peuples » : échec révolutionnaire, héritage national. Le « printemps des peuples » : ne pas s’en tenir à la vague révolutionnaire de 1848, mais traiter de l’ensemble du processus, révolution, contre-révolution et répression. Partir de l’héritage du congrès de Vienne : la carte de l’Europe doit être bien connue

parlementaire sera mise en place avec Charles X de 1824 à 1830 et Louis-Philippe de 1830 à 1848.Du côté des autres pays euroéens le systèmes de monarchies absolues sera renforcées sur le long terme les souverains européens pressentent qu’il va falloir basculer vers une transition démocratique car vers 1850 un « Printemps des Peuples » (désigne le mouvement révolutionnaire que connaît une grande partie de l’Europe en 1848) se profile (ex : Compromis austro-hongrois de 1867). Suite à la chute de Napoléon tout

structure territoriale comme les départements… Le fantôme de la révolution qui construit inquiète les monarchistes de 1815 ; or, ils veulent la paix et l’ordre. Il y a eu beaucoup d’années de guerre et c’est incompatible avec le modèle monarchique. Le peuple n’est, à la base, pas hostile au roi. Ils souhaitent une monarchie constitutionnelle mais ce n’est pas possible à cause du régicide. La révolution n’est pas facile à digérer. Que faire du Consulat & l’Empire ? On ne peut oublier car ils ont apporté

Coup d’état de Napoléon (1799) : Premier Empire (1804-1815)  La Restauration (1814-1830) : retour de la monarchie  Les Cent-Jours (1815) : bref retour au pouvoir de Napoléon  La monarchie de Juillet (1830-1848) : 2e retour de la monarchie  Révolution de 1848 : La Deuxième République (1848-1852)  Le Second Empire (1852-1870) : Louis-Napoléon Bonaparte devient « Napoléon III », empereur  La Troisième République (1870-1914) : tournant irrévocable vers la démocratie SUITE CONTEXTE 2. Siècle d’industrialisation

Les évolutions politiques de la France de 1848 à 1914 : la difficile construction de la démocratie (12h) A- La difficile entrée dans l’âge démocratique : de 1848 à 1870 (5h) I. La deuxième République : entre espoirs et échecs 1. Les espoirs des premiers mois de la République 2. L’échec de la République sociale 3. La fin de la République II. Le Seconde empire un régime autoritaire original 1. Un régime autoritaire 2. Des oppositions qui subsistent 3. Une libéralisation du régime après

trop noir de Jeanne . Accepter la vie telle qu'elle est , avec ses bons et ses mauvais côtés, est peut-être la solution pour être parfois heureux, ou du moins, moins malheureux. La durée de la fiction romanesque est de 29 ans : du 3 mai 1819 au printemps 1848 ; Jeanne, jeune fille de 17 ans dans le premier chapitre est devenue une femme , prématurément vieillie de 46 ans. ( il convient toutefois de relativiser car au XIXème siècle une femme de 40 est une femme âgée.) L'année 1819 occupe une place privilégiée

ECJS partie oral Introduction : -Depuis décembre 2010 : Printemps Arabe =  un ensemble de manifestations populaires d’importance inégale qui se produisent dans de nombreux pays du monde arabe . -Printemps arabe fait référence au « Printemps des peuples » de 1848 auquel il a été comparé . - commencé le 17 décembre 2010 par la révolution en Tunisie qui a conduit Zine el-Abidine Ben Ali à quitter le pouvoir . D’autres peuples ont aussi suivi le mouvement comme en Egypte ,ce qui provoque