Problematique Pour Un Sujet De Memoire En Sociologie

d’étudier le politique et la politique. * LE politique est l’espace symbolique dans lequel les individus choisissent de confronter leurs intérêts. * En revanche LA politique est l’ensemble des produits de l’action gouvernementale (P. Braux, Sociologie Politique). Mais, la science politique est partagée entre une approche distanciée, objective, documentée, neutre tout en étant sans cesse tirailler par des engagements militants, idéologiques, de ses auteurs. RQ : Faire de la science politique

public 58 6 7 4 Évaluation et régulations 60 5 Conclusion 62 Sociologies de l’école (F. Dubet) 65 1 L’institution républicaine 65 2 La version critique 67 3 De l’école républicaine à l’école démocratique de masse 69 4 Que fait l’école ? 71 5 Antinomies de l’école et expériences scolaires 73 5.1 Intégration et distribution 74 5.2 Éducation et utilité 74 5.3 L’égalité et le mérite 74 6 Conclusion 76 Sociologie de l’éducation (P. Rayou) 79 1 L’école et ses acteurs 79 1.1

taureau d’airain; c’est un taureau jeté en fonte, qu’on trouva en Sicile, et qu’on supposa avoir été employé par Phalaris pour y enfermer et faire brûler ceux qu’il voulait punir, espèce de cruauté qui n’est nullement vraisemblable. 4 Serpent de mer : sujet récurrent dans la presse, lorsqu’il n’y a pas d’information plus importante. 5 Ad hoc : adapté. -33 l’importance que l’on croit. L’uniformité des vêtements, des distractions, du langage n’est qu’apparente : sous la grisaille de surface, demeure

2011-2012 Cours de sociologie 2011-2012 Préparé par Hafsi. BEDHIOUFI Maitre assistant ISSEP Ksar Said Spécialité : Sociologie Préambule Je tiens à remercier mes collègues sociologues dans l’hexagone pour leurs sens du partage. Sans eux je ne pourrai proposer un support de cours aussi complet. PRESENTATION Pour aborder la sociologie, il faut la replacer dans un corpus de termes scientifiques que l’on retrouve dans toutes les sciences. Epistémé (grec) : Science.

intervenir dans le cadre de l'écologie2 de la vie quotidienne3. L'action du CESF s'inscrit dans un contexte économique et social marqué par la précarité, les difficultés budgétaires, les problèmes d’accès au logement, le surendettement, le chômage, les problématiques de vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l'enfance… Son intervention privilégie une finalité éducative4 et vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles, les groupes

vie quotidienne3. Le CESF intervient auprès des personnes en situation de précarité, ou ayant des difficultés financières, ou connaissant des problèmes d'accès au logement, de surendettement, de chômage. Son action s'inscrit aussi dans les problématiques de vieillissement de la population, de dépendance, du handicap, de protection de l'enfance… Son intervention privilégie une finalité éducative4 et vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles, les

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES . CAS DE L’UNITE OPERATIONNELLE LIGNE 1 DE LA RATP ENSEIGNANT ENCADRANT DE MEMOIRE : Mourad ATTARCA RESUME  • Résumé en français Accueilli en avril 2005, j’ai intégré la RATP dans le cadre d’un stage de fin d’études. Ma mission fut d’accompagner une unité opérationnelle d’exploitations de métros vers une certification ISO 9001. Lors de ce stage, en parallèle de ma mission, j’ai réalisé un mémoire dont la problématique est d’analyser une démarche Qualité

dire cette partie qui tend à me rapprocher de ma culture japonaise et en cela je me suis toujours demandé pourquoi. Finalement, le contexte dans lequel j’ai vécu, mes questionnements sur mes origines, servira de point de départ à la réflexion de mon mémoire. « La pensée ne se sépare pas de la vie vécue, la théorie s’enracine dans le réel. Il s’agit de tracer une géographie de l’esprit » Kenneth White, géopoéticien. SOMMAIRE Principes Héritages Innovations Perspectives Conclusion Corpus p.4 p.6 p

LA DIPLOMATIE NON GOUVERNEMENTALE ET SA CONTRIBUTION AU RAYONNEMENT INTERNATIONAL DU CAMEROUN : LE CAS DE « SYNERGIES AFRICAINES » I-Présentation du sujet 1- Le sujet et son contexte La mondialisation a permis l’émergence de nouveaux acteurs sur la scène internationale. Leur épanouissement a engendré une multiplication et une omniprésence de leur part dans la gestion de la politique mondiale des Etats. Devenus des acteurs à part entière des relations internationales, ces nouveaux acteurs se

de l’action, les travaux de Vygostky critiquent les approches behavioristes en considérant pour unité d’analyse c’est l’activité. D’après cette théorie qui nous semble plus appropriée pour le travail de recherche sur la participation, l’activité du sujet comporte des composantes psychiques, corporelles et artefactuelles : elle est médiatisée par ces outils (cognitifs et matériels) et des structures intrapsychiques (cognitions, émotions, motivations) se développent à partir des structures interpsychiques