Problematique Sur Le Rire

Tatiana BTS MUC 2 Le rire à plusieurs formes, c’est une chose complexe composé de fonctions qui diffèrent. Mais Le rire est à une définition très simple : c’est un comportement qui traduit, la plupart du temps, un sentiment de gaieté. Ainsi il devrait faire partie du quotidien et être présent à tout moment. Donc le rire peut il être employé dans la vie de tous les jours ? Pour répondre à cette problématique nous verrons le rire associer à l’homme. Puis nous étudierons le rire en tant qu’outil thérapeutique

sont étudiés en deuxième année de BTS. L'intitulé, la problématique et les indications bibliographiques de chacun des deux thèmes prévus pour la session 2011 sont présentés en annexe. Pour la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et par délégation, Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, Patick Hetzel Annexe Thèmes - Session 2010-2011 Thème n° 1 : Génération(s) Problématique « Génération grand bleu », « génération du baby boom

semble mettre en garde l'homme contre les dangers du pou, ou plutôt des intentions du pou. Ensuite, il se rejouit du mal que ce pou monstrueux a pu déjà faire à l'humanité. Enfin, il souhaite qu'il lui en fasse encore plus à l'avenir !!! La problématique peut alors s'énoncer de manière très lapidaire : L'auteur se moque-t-il de nous avec ce texte qui échappe aux normes du bon sens, de l'esthétique poétique classique et même de la morale ? Quel plan adopter ? On a vu que la principale caractéristique

Nathan carrot 2 BDissertationProblématique : pourquoi le rire est-il un moyen efficace pour transmettre des idées ? Lors de la parution de Gargantua en 1534, son auteur, Rabelais, déclara dans l’avis aux lecteurs « Il vaut mieux traiter du rire que des larmes. Parce que le rire est le propre de l’homme. ». Cette citation permet de mettre en relation le rire et l’homme et donc le savoir. En effet, le savoir est l’une des particularités de l’Homme. Depuis des siècles

sont étudiés en deuxième année de BTS. L'intitulé, la problématique et les indications bibliographiques de chacun des deux thèmes prévus pour la session 2011 sont présentés en annexe.   Pour la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et par délégation, Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, Patick Hetzel Annexe Thèmes - Session 2010-2011 Thème n° 1 : Génération(s) Problématique « Génération grand bleu », « génération du baby boom »

Thème 2 : Rire : pourquoi faire ? Sujets pour exposés BTS 2010-2011 En quoi le rire peut-il être un lien social ? (rire pour unir, fonction fédératrice du rire, complicité et reconnaissance …) En quoi le rire peut- il être moyen d'exclusion ? (rire pour rejetter, pour humilier, rire aux dépens d'autrui...) La farce : divertissement populaire pour oublier (les réalités du temps) ou pour questionner

définition, vocation d’amuser, la situation problématique qu’elle expose peut nous faire réfléchir. On peut donc se demander si Molière a pour seul volonté de divertir ou s’il a d’autres intentions dans sa pièce. Nous verrons pour commencer que certes Molière et la comédie ont pour but de faire rire puis dans un second temps nous nous demanderons quelles sont les autres ambitions de Molière. Certes, dans sa pièce Molière à pour but de faire rire, ce qui est aussi celui de la comédie plus

année de BTS. L'intitulé, la problématique et les indications bibliographiques de chacun des deux thèmes prévus pour la session 2012 sont présentés en annexe. Pour la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et par délégation, Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, Patrick Hetzel Annexe Thème n° 1 - Rire : pour quoi faire ? Problématique Rien ne semble plus spontané que le rire : on éclate de rire, on rit aux larmes, on en rit

Rire et philosophie 4 heures ⌨ 20 points INTÉRÊT DU SUJET • Le sujet propose une réflexion sur l'idéal humaniste de la Renaissance et sur les liens entre rire et philosophie. Dans La Renaissance et le rire (1995), Daniel Ménager écrit : « Le rire dans ce qu'il a d'excessif est nécessaire à l'idéal philosophique ». Dans quelle mesure ce propos s'applique-t-il à Gargantua ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur le roman de Rabelais, sur les textes que

Le rire dans Fin de Partie Des ressorts comique variés le comique de geste : une ressource proprement théâtrale mais qui évoque ici souvent le cinéma burlesque (Charlie Chaplin ou Buster Keaton) par la mécanique des corps ou son excentricité, ainsi que la succession sans enchaînement nécessaire de brefs épisodes comiques qui s’apparente au «gag» : ex : didascalie initiale : aller-retours de Clov, jeu avec l’échelle. Une mécanique des corps qui évoque le cinéma burlesque : Charlie Chaplin ou