Problématique Dans Madame Bovary

l'imaginaire l'aboutissement d'un destin, d'un personnage, même s'il reste évidemment fortement inspiré du réel, afin que le lecteur ne perde pas de vue l'objectif du roman. Dans Madame Bovary par exemple, Flaubert s'inspire de la liaison entretenue avec Louise Colet pour écrire celle d'Emma et de Rodolphe. Problématique:"En quoi consiste le monde romanesque et ses héros?" I- Le monde romanesque   a) Ne peut s'inspirer que du notre. (= "Car il s'agit bien du même monde", dans le sens où on ne

Programme 2013-2015 Cette part de rêve que chacun porte en soi Cours 1 Le point sur les généralités du thème COURS : la carte heuristique + différentes problématiques + vocabulaire technique Nombreux exemples dans les arts, la musique, le cinéma, la littérature : Ex vus ce jour en cours : Littérature : Les différents contes, Le monde de Disney Alice au pays des Merveilles, Lewis Carroll (et ses différentes reprises) Harry Potter, J. K Rowling (et l'épisode du patronus ou du miroir) Art

l'autre. • Nom de pays : le nom. Le nom qui invoque les rêveries et les envies de voyage du narrateur malade. Adolescence 2) A l'ombre des jeunes filles en fleurs - Autour de madame Swann - Nom de Pays: le pays Adulte 3) Le côté de Guermantes I-II 4) Sodome et Gomorrhe I-II (homosexualité) 5) La prisonnière 6) Albertine

|1848-1852 |Seconde République |1848-1852 |Louis-Napoléon |1849 : Mémoires d’Outre-tombe, Chateaubriand | | | | | |Bonaparte |1856 : Madame Bovary, Flaubert | | |1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | |

l’avais été sur une terre étrangère » (9) et il déclare que ses malheurs sont différents : « Il vaut mieux, mon cher René, ressembler un peu plus au commun des hommes, et avoir un peu moins de malheur » (163). Dans le chef-d’œuvre de Flaubert, Madame Bovary, Rodolphe s’ennuie dans sa vie et les routines le rendent fou : « Mais, assez rapidement, Rodolphe, blasé et mondain, s’ennuie des affections exigeantes d’Emma. Refusant de s’enfuir avec elle, il la quitte » (Cuomo 2015). Dans les deux œuvres

tempérament » selon les mots de Zola. Ce recours est parfois nécessaire : Pour échapper à la censure (Voltaire), pour rendre plus intéressant des faits banals (Stendhal et l'affaire Berthet pour le Rouge et le Noir, Flaubert et le couple Delamare pour Madame Bovary...), pour attirer de nouveaux lecteurs en utilisant des formes à la mode (Voltaire utilise le contre oriental pour Zadig, ou le roman sentimentale pour Candide)... * Dissertation portant sur le récit romanesque et son lien avec la réalité

que crée chez le sujet la no-présence d’un être ou d’une chose ; donc une sorte de vide qui se ferait autour de celui qui perçoit le monde comme néant ou plutôt, comme l’absence de ce sujet lui-même, -notons ici que Flaubert dans ses deux romans Madame Bovary et L’éducation sentimentale nous présente des héros qui ont une dimension imaginaire plus que réelle ; vivant plus au niveau du rêve que de la réalité- si bien qu’entre eux et le monde il y a une inadéquation fondamentale. Mais avant que ce constat

générales : on attendra un plan cohérent (en 2 ou 3 parties), la présence d’une introduction et d’une conclusion, des références au corpus et aux romans lus et étudiés dans l’année, une réflexion sur la construction de l’illusion référentielle. Problématique de la dissertation : le romancier doit-il créer une illusion référentielle pour donner au lecteur l’impression que les personnages sont réels et lui permettre de s’identifier à eux, ou, au contraire, favoriser une mise à distance pour éviter cet

dans les années 1950. Les mouvements qui ont supplanté le réalisme incluent le symbolisme, insuffisamment défini en face du naturalisme plus rigoureux, le Parnasse et le surréalisme. Le père du réalisme n'est autre que Flaubert avec notamment Mme Bovary. Il y a aussi Guy de Mau passant. Naturalisme (1870-1890) Le naturalisme est un mouvement littéraire qui prolonge le réalisme et qui s'attache à peindre la réalité en s'appuyant sur un travail de documentation minutieuse et en s'inspirant des

est efficace pour transmettre des idées sur le monde. »Vous n'avez pas à discuter cette thèse. « Pourquoi » suggère de chercher les raisons qui rendent la fiction efficace, donc d'analyser ses atouts et ses moyens pour argumenter.Reformulez la problématique : « Pourquoi une argumentation qui repose sur une fiction est-elle efficace pour susciter la réflexion ? » ou : « Quels intérêts présentent les fictions littéraires pour entraîner l'adhésion du lecteur ? »Implicitement, cela amène à comparer la