Procedes Comiques Molière

LA TRAGEDIE ET LES PROCEDES TRAGIQUES 1 - Histoire de la tragédie - La tragédie naît dans l’Antiquité, à Athènes. Les dialogues des acteurs alternent avec le chant du chœur, et les malheurs survenus à de grands personnages sont mis en scène. Aristote, dans La Poétique, détermine les six parties qui composent la tragédie : "la fable, les caractères, l’élocution, la pensée, le spectacle et le chant" (chap. 6). Il montre que la tragédie a pour but de susciter la terreur et la pitié afin d’opérer

Commentaire Littéraire de l'Acte IV, scène 3 de Dom Juan, Molière Jean-Baptiste Poquelin, aussi connu sous le surnom de « Molière » est un dramaturge auteur de comédies, mais aussi un comédien et chef de troupe de théâtre français qui s'est illustré au début du règne de Louis XIV. La pièce Dom Juan est écrite dans le but d'attaquer les dévots, en riposte de l'interdiction de Tartuffe. Elle est jouée pour la première fois en 1665 mais est rapidement censurée pour athéisme et hypocrisie. Nous

Molière, L’Impromptu de Versailles, 1663 – lecture analytique Molière : homme de théâtre français le plus connu et le plus joué, qui a donné son nom à notre langue. « Légende » d’un Molière critique du pouvoir royal et religieux, forgée par la 3ème République. De fait, succès considérable de la troupe de Molière, face aux 2 autres troupes permanentes (Le Marais, l’Hôtel de Bourgogne), parce que les pièces de Molière entrent en adéquation avec les valeurs et les goûts de la société mondaine de son

de la comédie et du comique ? Salut tout le monde ! J'ai une dissertation à faire en français sur le sujet suivant : "En réfléchissant aux différents types de comédie et de comique, vous essayerez d'en déterminer les fonctions. J'ai pensé à faire le plan suivant: problématique: " Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? " Le plan détaillé: I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un

de la pièce. Tout ceci est nuancé, les aspects comiques ne servent-ils qu’à faire rire, à réjouir le public ? Nous verrons cette hypothèse dans une première partie, puis dans un second temps nous y verrons le cas contraire, c’est-à-dire que les aspects comiques ne font pas que rire La comédie est un moment que choisit le spectateur pour s'amuser, se détendre et surtout rire ! En effet Le théâtre est là pour faire rire grâce au registre comique qui est propice à la détente, et à l’amusement.

Le comiqueCes quoi le comique ?Le comique transcende les genres, et notamment la comédie. Il désigne plus généralement la qualité d'un personnage, d'une situation ou d'un texte, qui suscite le rire chez le lecteur ou le spectateur.Comment reconnaître un comique ?Il suscite le rire ou le sourire. On distingue le comique de gestes, de caractère, de situation et de mots.Les principaux procédés comiques sont :· Les effets de rupture, de décalage, de surprise ou d’exagération.· La répétition de mots,

répliques de trois personnages de théâtre, respectivement de Molière au XVIIème siècle, Musset au XIXème siècle et Rostand au XXème siècle, que nous allons en dégager leurs procédés comiques et en expliquer leur but. Dans un premier temps, étudions le registre et la forme de ces trois textes théâtraux. Bien que les œuvres desquelles ils sont tirés ne suivent pas forcément la même logique, ces écrits appartiennent au registre comique. On soutiendra par exemple, que la composition d’Alfred de Musset

l’aveuglement d’Orgon. Pourtant, Molière réussit à rendre comique une situation qui ne l’est pas. Dans cette scène, nous retrouvons les procédés habituels de la comédie moliéresque. Problématique : Comment Molière met-il en scène ici, de manière comique, dès l’apparition d’Orgon, l’emprise qu’a Tartuffe sur le maître de maison ? Intro rédigée : En 1669, Molière fait représenter la troisième version de Tartuffe, les deux premières ayant été censurées. Dans cette pièce, Molière met en scène un faux dévot

d’apprentissage n° IV «Portraits comiques» Activité orale: Sensibilisation au thème «Portraits comiques» Support: Document audio-visuel: Extrait du film « Les temps modernes» (1936) de Charlie Chaplin Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé. Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Comprendre et interpréter un document audio-visuel -Débattre autour des fonctions du comique Contenu linguistique: Employer

et du comique ? " I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son œuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais par accident cette gifle touche Arnolphe ce qui crée un effet comique - comique de mots