Procédés Du Rire Pour Dénoncer

Objectifs : - placer l’homme au centre des préoccupations morales et philosophiques - encourager les sciences et le savoir ainsi que la lecture des textes antiques - explorer toutes les formes de l’art - dénoncer la violence sous toutes ses formes Procédés d’écriture : - l’usage des sentences et des maximes - la citation de la bible et des auteurs de l’Antiquité - l’interpellation du lecteur à travers le questionnement Ecrivains et œuvres : - Rabelais : Pantagruel

I. Les caractéristiques du Malade imaginaire 1. Une comédie • Le Malade imaginaire est une comédie. Au xviie siècle, on donne ce nom à toute pièce de théâtre qui comporte une action et se termine bien. Mais la comédie est aussi une pièce qui fait rire par des exagérations, des situations comiques, des moqueries… • La particularité de cette pièce est d'être une comédie ballet : Molière demanda au musicien Marc-Antoine Charpentier d'en composer la musique. Les deuxième et troisième actes sont suivis

L´humour permet de faire passer plus facilement la critique. Le théâtre permet au dramaturge de s´exprimer à travers les paroles de ses personnages pour défendre ses idées. La double-énonciation, qui est sans cesse présente au théâtre, accentue ce procédé ; le personnage, sur scène, ne s´adresse pas seulement aux autres personnages, mais également aux spectateurs. Les monologues et  apartés permettent aussi une réflexion plus profonde du personnage car il se retrouve face à lui même et au public. Ils

Transition La forme littéraire est le premier choix que doit faire l´écrivain en vue de rendre son argumentation efficace. Elle lui offre un cadre mais ce n´est pas la seule dimension à prendre en compte. DEUXIeME PARTIE Le registre et les procédés de styles sont également des paramètres qui peuvent rendre une argumentation plus efficace. ● Le choix du registre : – le registre polémique est, à nouveau, le registre conventuellement dévolu à l´argumentation. Il se caractérise par

fait-il preuve d’affectation (on dirait aujourd’hui de snobisme) : un aristocrate ne saurait se mélanger au petit peuple. C’est pourquoi si le « parterre » émet de « continuels éclats de rire », il convient aussitôt de se distinguer par une attitude contraire et de décréter que la pièce « ne vaut rien ». Molière dénonce aussi le pédantisme, ce mélange d’ignorance et de bêtise de la part de « ces gens qui décident toujours et parient hardiment de toutes choses, sans s’y connaître », de ces spectateurs

de l'éducation. Bien qu'il ait abandonner ses cinq enfants à la naissance, Rousseau imagine l'éducation idéale d'un petit garçon fictif appeler Émile et celle en revanche très sexiste d'une petite fille. Thème de l'extrait ► Dans cet extrait, il dénonce les conditions de vie inhumaine des enfants de son temps. Vocabulaire: « Même si on compte toujours sur la plus grande espérance de vie possible » [l. 1-2] indignation = révolte infortunés = malheureux galériens = condamner à ramer sur

une idéologie, il est le miroir de la société et il permet au spectateur de purger ses passions et de corriger ses mœurs. Mais il a aussi pour but de divertir les spectateurs, de les détourner momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Comment le théâtre à-t-il évolué dans l'ensemble de son rapport à la morale? I- Oui il doit défendre la morale: 1)L'inspiration d'une idée de morale: Au fil du temps, le théâtre a traversé les époques en mettant

La comédie est un genre littéraire, théâtral et cinématographique visant, comme la tragédie, à dénoncer les défauts et les vices de la société. Elle trouve son origine dans la littérature grecque. Elle fonctionne principalement sur le rire et l'humour ce qui en fait donc un divertissement contrairement à la tragédie. Comme pour la tragédie, la comédie classique française pouvait obéir à la règle des trois unités, son respect n'étant pas obligatoire. Cependant, la comédie cherche à désacraliser les

Première partie: Présentation du sujet     ​ page 1      1  I.   Introduction    Deuxième partie: Développement        ​ page 2        I. Que représente le savoir pour voltaire ?  II. Voltaire caricature la philosophie de leibniz ?  III. Quels sont les procédés littéraires utilisés dans  l’apologue de Voltaire pour défendre le savoir ?    Troisième partie: Informations supplémentaires      ​ page 5    I. Conclusion du développement  II. Bibliographie, Sitographie  1            III.     4ème de Couverture 

|Tragédie |Comédie | | |Ressort |purgation des passions par l'émotion |corriger les mœurs par le rire : "Castigare ridendo mores" (mot à mot : corriger | | |(cf. Aristote : catharsis- terreur et pitié) |par le rire les moeurs) | |Action |aventure extraordinaire éloignée dans le temps |aventure ordinaire et contemporaine | |