Professeur des universités – praticien hospitalier

qu’il soigne ou qu’il conseille, une information loyale, claire et appropriée sur son état, les investigations et les soins qu’il propose. » Il est toutefois ajouté que : « dans l’intérêt du malade et pour des raisons 2 légitimes que le praticien apprécie en conscience, un malade peut être tenu dans l’ignorance d’un diagnostic ou d’un pronostic grave. » Les textes qui régissent la profession d’infirmier sont clairs en ce qui concerne les informations données aux malades. C’est une obligation

 UNIVERSITE DE LIMOGES FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DEPARTEMENT STAPS DOSSIER SECTEUR D’ACTIVITE : NOM : JOHNSON PRENOM : Samuel GROUPE : 4 ANNEE : 2014 – 2015 TUTEUR PPP 1 : Mme. VILLEPREUX I SOMMAIRE Page de garde …......................................................I Sommaire …........................................................... II Introduction .............................................

situation en veillant à la qualité de l’accueil, particulièrement en urgence, à la formation à la communication de tous les acteurs de santé et en permettant aux médecins de consacrer l’essentiel de leur temps aux malades, aussi bien en milieu hospitalier que libéral. La population elle-même, instruite par les médias, devrait également participer à cette véritable “culture de la communication”, gage d’une qualité essentielle de la relation médecin-malade, la confiance partagée. SUMMARY

recherches et leur application dans les pratiques de soins restent à faciliter et promouvoir tant chez les praticiens, que chez les décideurs politiques et les patients eux-mêmes. Résumés des différents articles L'éducation du patient en Europe : plus de vingt ans d’évolution constante. par Professeur Alain Deccache, Directeur de l’Unité d’éducation pour la santé et d’éducation du patient (RESO), Université catholique de Louvain, Bruxelles. Depuis plus de vingt ans, partout en Europe, on a vu apparaître

se structurer, de préserver un équilibre affectif et psychologique : condition sine qua non d'un développement harmonieux et permettant de faire un certain nombre d'acquisition. Robertson décrit un processus d’adaptation de l'enfant au milieu hospitalier « qu'il divise en trois phases : La protestation : c'est une phase de détresse lors de l'admission de quelques heures à quelques jours). L'enfant crie, pleure dans l'espoir de voir revenir sa mère et il repousse ceux qui veulent le consoler

engagé en faveur de l’innovation, le Groupe PRISME met à profit son expertise de la mobilité et de la traçabilité par code-barres et RFID pour favoriser l’émergence de projets ambitieux, porteurs d’une véritable valeur ajoutée tant pour les centres hospitaliers que pour les patients qu’ils prennent en charge. Cet intégrateur de solutions «clés en main», sélectionné par l’UGAP et engagé pour la French Tech, dispose à cette fin d’une offre technologique large et modulable, où les start-ups et PME françaises

prothèses en or , fonctionnelles afin de remplacer les dents manquantes . Elles étaient fixées par des bandeaux en or ajustés aux dents adjacentes . A la renaissance , les prothèses étaient réalisées en ivoire . La prise d’ empreinte étant inconnue , le praticien sculptait la partie au contact de la muqueuse ( l’ intrados ) par une suite d’ essayages , retouches . A partir d’ un patron de papier établi avec des ciseaux et un compas il ébauchait la forme puis l’ ajustait en bouche . L’ autre face de la prothèse

que certains refusent de pratiquer la technique instrumentale pour ces interventions. Dans ce cas, soit les équipes imposent, comme en Alsace, le recours à la voie médicamenteuse, soit elles réorientent les femmes vers d’autres établissements hospitaliers parfois éloignés. Ces refus de prise en charge sont susceptibles d’entrainer de graves difficultés pour les femmes qui s’approchent de l’échéance légale pour interrompre leur grossesse ; par ailleurs elles risquent à terme de concentrer la charge

M1/RIM/ETP N° étudiant : 3265328 UPMC 2012/2013 Fiche de lecture L’éducation thérapeutique dans la maladie rénale chronique. Le soignant pédagogue. Les auteures : Catherine Tourette-Turgis, Corinne Isnard Bagnis, Lennize Pereira-Paulo Préface du Professeur Michel Morin Année de publication Pagination ISBN Editeur Mots-clés Résumé 2009 172 p. 978-2-914472-04-3 Paris, Comment Dire Accompagnement – animation – compétence – dialyse – écoute – éducation du patient – entretien - méthodologie – modèle

ressorts.  Une  enquête  d'envergure est menée par une équipe réunissant  des chercheurs  du  département  (Anne Jeny­Cazavan  et Chrystelle Richard) et des  chercheurs en  sociologie (Emmanuel  Lazega, Sciences­Po Paris et Elise  Penalva­Icher, Université Paris­Dauphine). Cette nouvelle expertise développée dans le département a  d’ores et  déjà donné  lieu  à la publication d’un ouvrage collectif  (Huault et Richard, 2012), un chapitre  spécifiquement   consacré  à  la  question   des  PPP   (Penalva­Icher