Progres Technique Accroche

TECHNIQUE ET PUISSANCE INTRODUCTION : * « La connaissance est en elle-même puissance. » Francis BACON, Méditations religieuses. La connaissance, la technique, l’homme les possède grâce à son intelligence. * Technique : Du grec teknê, production, savoir-faire. C’est l’ensemble des connaissances et procédés mis en œuvre dans un métier, un art… Elle implique une idée de progrès. Puissance : Du latin potere, pouvoir. Liée au pouvoir, à la force ou encore à la domination.

dans ce sujet, de mettre en relation deux termes : le progrès technique et le bonheur. l Tout d'abord, il est à noter qu'on ne parle pas simplement de la technique, mais du progrès technique. Il faut garder cette précision à l'esprit au cas où, même dans le cas où on ne l'utiliserait pas. l Ensuite, il faut remarquer que la relation est une relation d'implication, que l'on pourrait reformuler de cette manière : « le progrès technique rend-il nécessairement [ou toujours] heureux ? » l

FICHE DE Patrick VERLEY (1985), MOTS-CLEFS LECTURE La Révolution industrielle, AGRICULTURE n°1 Paris, éditions Gallimard, PROGRES TECHNIQUE Collection Folio histoire, 544 pages CAPITAL Réalisée le 27.12.09 ETAT Camille INNOVATIONS LE GLAUNEC COURRIC Dans cet ouvrage, Patrick Verley, ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure (ENS), agrégé de l'Université, Docteur es Lettres et Professeur des Universités en France

Modèle politique à son apogée, libertés publiques qui mènent à une vie démocratique. Une époque de progrès ; Progrès technique ( électricité, automobile ), Progrès sociaux (hausse des revenus, consommation de masse, amélioration des conditions de vie), Ascension sociale (l’école, essor de la classe moyenne), Une société optimiste (progrès,sécurité…). La France de 1914 apparaît comme une nation, cependant cette « belle époque » cache aussi des

industrielle belge est, juste après celle d’Angleterre, la première du continent européen. Commence alors une époque de croissance intensive, marquée surtout par le développement de trois secteurs : le textile, les houilleries et la métallurgie. Le progrès technique y est colossal. On constate dans le document 47.2 que l’exportation de notre pays vers l’Angleterre passe de 13 à 458 millions de francs et que l’importation passe de 27 à 419 millions de francs. Il y a donc, tout comme en Angleterre, une

2. Le progrès technique a des effets qualitatifs sur l'emploi A.Le progrès tecnique et les gains de productivité Le Progrès Technique détruit directement des emplois dans le secteur dans lequel il est introduit, mais en crée indirectement d’autres dans d’autres secteurs, le solde étant globalement positif. On admet que le progès technique est un ensemble des savoirs techniques et organisationnels qui permettent d'obtenir des gains de productivité. Ses gains de productivité permettent de

transformations qualificatives ou quantitative sont remarquées chez les ouvriers par une division par quatre de cette part. Il faut donc nécessairement que les individus « circulent » d’une position sociale à l’autre. B- Les répercutions du progrès techniques sur les actifs. Des métiers apparaissent et d'autre disparaissent on fait donc face a un bouleversement des structures socio- économique. Alfred Sauvy, lui parlait du déversement de l'emploi.

Face au développement des diverses techniques et technologies, on entend régulièrement des voix s’élever demander de freiner ce progrès, d’imposer des limites pour éviter de grands dangers. Ainsi, cherche-t-on à s’opposer au progrès technique en soulignant que ce progrès n’est pas nécessairement un progrès pour l’humanité. Mais cette volonté de s’opposer n’est-elle pas illusoire ? Les techniques progressent et il semble absurde de prétendre mettre fin à ces techniques. En effet, comment cela pourrait-il

le Royaume-Uni ou le Canada et certains petits pays de l’OCDE ont repris brillamment depuis quelques années le chemin de la convergence économique. Il apparaît désormais que la convergence des niveaux de vie n’est pas automatique et que le progrès technique n’est pas « exogène ». Comme le suggèrent fortement les nouvelles théories de la croissance, il dépend en fait de la qualité des institutions nationales et des politiques publiques. Passer de la théorie à la pratique, mieux comprendre les déterminants

sociales Interrogation écrite n°5 * * * Q1- Qu’est-ce que la « destruction créatrice » ? Processus mis en évidence par Schumpeter pour expliquer le rythme de l'évolution économique. Les mutations des structures économiques générées par le progrès technique se traduisent par un mouvement simultané de création d'activités nouvelles et de destruction d'activités dépassées. Q2- Définissez les notions d’externalités et de croissance endogène. Les économistes désignent par « externalité » ou «