Projet Bts Santé Et Sécurité Au Travail

­    ­ Enthousiasme/chaleur/accueil des  ­    ­ Age/indépendance familiale   collègues + intrigue/intégration ds le       ­ Métier/études  personnel/anecdotes   ­    ­ H​ otesse évolue sur 2espaces de travail  ­    ­ A priori/prénotions limités  différents  ­    ­ ​ Métiers ac confrontation de la  ­    ­ Espace de travail exigu (hotesse)  population en masse et dc divers profils       ­ Rotation bcp plus importante des  de public/clients  collègues chez les hotesses (ne se  ­    ­ Accès aux espaces réservés 

secteurs : sondages, gestion des risques, protection des données… Elles interviennent dans notre vie quotidienne – télécommunications, transports, médecine, météorologie, musique… et contribuent à la résolution de problématiques actuelles : énergie, santé, environnement, climatologie, développement durable… VOYAGE AU CŒUR D’UNE FRACTALE Au service des grands défis d’aujourd’hui et de demain, des femmes et des hommes témoignent : > de la variété des métiers accessibles dès bac + 2 ; > de

Annie HUGUET, personnel d’appui à la recherche ayant collaboré pour ce projet en me communiquant les informations nécessaires à la réalisation de l’outil. * Pascal DEGENNE, Guy ROUSSIN et Guilhem MOLA pour leur aide * les autres stagiaires présents pour la bonne ambiance de travail qui régnait. Introduction Ce stage, d’une durée de 17 semaines, a été réalisé dans le cadre du cursus de formation au BTS “BTS SIO” 1ère année de l’E.P.S.I. Pour ma part, je l’ai effectué pour

d'orientation qui va se traduire par une poursuite d'étude en voie générale et technologique ou une poursuite d'études en voie professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage). • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) intention(s) provisoire(s) d'orientation. • Au 3e trimestre, vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation et d'affectation.     De janvier à février     D’avril à mai vos intentions provisoires

……………………………………………………………………….. p°6 p° 11 p° 13 p° 14 II ) Description du stage effectué ………………………………………………… p°16 III ) Visite d’un chantier : Tour Incity …………………………………………… p°20 Spécificités des structures …………………………………………………. p°21 Spécificités de la sécurité …………………………………………………. p°24 Développement durable …………………………………………………….. p°27 IV ) Observations et Analyses ……………………………………………………… p°30 Formation ………………………………………………………………………….. Apprentissage …………………………………………………………………….. Handicap ……………………………………………………………………………

Introduction………………………………………………………………5B. Développement…………………………………………………………...71ère partie : Présentation de l’entreprise……………....…………………………72ème partie : Missions et objectifs du stage……………………...……………….93ème partie : Réflexions et critiques du monde du travail………………………14C. Conclusion et Perspectives…………………...…………………………16 A. IntroductionJe m’appelle Sofiane SAIDANI, et je suis actuellement en deuxième année de cycle préparatoire intégré à l’ECE Paris, Ecole d’Ingénieur généraliste

Institutions privées & Institutions publiques Institutions privée & publiques : droits et devoirs ; avantages et inconvénients ; fiches métiers BTS SP3S 1 ROUX CAROLINE 15/03/2011 Introduction I/ L’institution privée 1° Définition 2° Droits et devoirs 3° Avantages et inconvénients II/ L’institution publique 1° Définition 2° Droits et devoirs 3° Avantages et inconvénients Conclusion Fiches métiers : Assistant de service social et Psychologue I/

titulaire d'un CAP XX, j'ai choisi de me réorienter, ne trouvant pas d'emploi dans la branche d'activité correspondant à mon diplôme. Motivé, volontaire et désireux de mettre à profit mon sens de l'organisation et de la rigueur, ainsi que mon goût du travail en équipe, je pense posséder les qualités requises pour mener à bien les tâches que vous pourriez me confier. Me tenant à votre disposition pour tout complément d'information, je vous serais reconnaissant de bien vouloir m'accorder un entretien.

chiffre d’affaires .................................................................................. 13 1.6 Avenir de l’entreprise ................................................................................................ 13 1.7 Place d’un BTS au sein de l’entreprise ...................................................................... 14 2. Dépannage......................................................................................................................... 14 3. Etudes

POCHETTE Réflexe Économie BTS 1 re ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication :