Projet De Service Individualisé En Ehpad

PERSONNES AGEES p22 10-LE SOIN RELATIONNEL LORS DE LA TOILETTE p23 * Rappels des troubles rencontrés p23 *Les outils pour mieux communiquer p24 *Le soignant se reconnaît t' il dans le soin? p24 11- LE RESPECT ET LA DIGNITE DU PATIENT p25 12-LE PROJET COMMUN DES SOIGNANTS p25 13- LES MODALITES D'INTERVENTION p26 14- CONCLUSION P27 - ANNEXES: *Le quizz du soignant *Témoignage d'une soignée - BIBLIOGRAPHIE 2 1- INTRODUCTION La population âgée augmente considérablement en France, et surtout

€ - RC Strasbourg - TI 394 074 389 - Agrément N° SAP 394074389 du 22 Janvier 2012Sommaire Introduction p. 3 I. Présentation de la structure p. 4 II. Présentation des activités effectuées p. 6 III. Présentation du Projet Individuel p. 7 Conclusion p. 15 Annexes p. 16 Introduction AHLEM Seniguer, 31 ans, née à Skikda en Algerie, je vis en France depuis 5 ans, avec mon mari et ma fille sara. Toute ma famille ayant suivi un cursus universitaire, c’est

Spécialité Accompagnement, soins et services à la personne - option A : « à domicile » - option B : « en structure » du baccalauréat professionnel Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel Sommaire Annexe I – Référentiels du diplôme Annexe I.a – Référentiel des activités professionnelles Annexe I.b – Référentiel de certification Annexe II – Les périodes de formation en milieu professionnel Annexe

financement et de tarification (22/10/2003) Arrêté fixant les cadres normalisés de propositions budgétaires (22/10/2003) Arrêté relatif au plan comptable applicable aux établissements et services privés sociaux et médico-sociaux (14/11/2003) Instruction relative au plan comptable applicable aux établissements et services publics (18/12/2003) - - - Arrêté fixant la liste des pièces relative à la demande d’autorisation et de renouvellement d’autorisation de frais de siège social (10/11/2003) Arrêté

lycée en seconde littéraire pour travailler dans l’entreprise familiale, puis en 1993, j’ai fait une formation d’aide à domicile avec la Croix-Rouge française de 1200 heures. Suite à cela j’ai travaillé en qualité d’aide soignante, d’ASH (Agent des Service Hospitalier) dans différentes structures accueillants un public varié, personnes âgées, personne en situation de handicap, ou ayant des problèmes sociaux. Puis j’ai souhaité faire la formation d’AMP afin de me professionnaliser, d’acquérir un savoir

dépendantes (EHPAD). Les personnels y gèrent des situations complexes et relèvent au quotidien, le défi de concilier qualité des soins et préservation d’une vie sociale. Leur dévouement, leur présence attentive auprès des personnes hébergées, mais aussi et surtout leur connaissance et leur maîtrise des bonnes pratiques, constituent le meilleur gage de succès pour cette mission exigeante. Sans conteste, la formation des personnels constitue ici un déterminant essentiel de la qualité du service. Il n’est

professionnelles Dans l’entreprise, la prévention des risques professionnels s’organise sur la base du dialogue entre l’employeur et les salariés ou leurs instances représentatives : CHSCT ou délégués du personnel. L’appui de partenaires, comme les services de santé au travail ou les organismes de prévention, facilite certes l’analyse de la situation, puis l’élaboration et la mise en œuvre de mesures de prévention adaptées. Mais seule la volonté des deux parties permet d’inscrire la démarche dans la

l’aide ménagère à domicile, malgré des effets déjà perceptibles de la politique de diversification des aides, dont bénéficient les retraités à travers des services tels que le portage de repas, la télésurveillance ou les sorties accompagnées. 12 Chaque retraité relevant de l’action sociale de la Branche retraite est susceptible de bénéficier de services individuels financées par la CNAV [6] [6] Sur la base d’un taux de prise en charge qui peut aller... suite, d’un montant annuel pouvant atteindre 3 000

[pic] Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner

gérer les problèmes de vie quotidienne.  Exemple : en faisant l’intermédiaire, lorsqu’il le faut, entre eux et leur curateur ou tuteur. • En participant à l’acquisition de l’autonomie des personnes handicapées. • En participant à des projets d’accompagnement personnalisé. • En gérant les autorisations d’absences n’étant pas considérées comme des raisons médicales. • En participant à des formations internes visant à optimiser leurs connaissances. • En les aidants à gérer