Projet De Service Individualisé En Ehpad

MakadjiTASSP2BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES A LA PERSONNEOption “en structure”Dossier E13 Projet d’accompagnementSession(2021/2022) IntroductionJe m'appelle Makadji Manthita, j'ai 18 ans, je suis élève au lycée polyvalent Gutenberg à Créteil, en classe de terminale bac pro ASSP (accompagnement soins et services à la personne), en option structure. Après mon bac, je souhaiterai poursuivre des études d’infirmières.Je suis en

• Mode d' accueil 2 Présentation du temps clefs du quotidien • Motivations du choix • Déroulement du temps clef • Présentation des dimensions de ce temps clef: affective, sociale, éducative, culturelle 3 Présentation de I' accompagnement individualisé • Présentation des personne dans ce temps clef • Présentation de l' intervention de I' AMP 4 Conclusion • Réflexion sur le temps clef • Proposition d' amélioration 1 Présentation du lieu d'intervention Je travail dans un établissement pour

Projet d’animation et de vie sociale I) Introduction : L’animation est un concept important dans la vie d’un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Il ne s’agit pas uniquement de distraire ou faire passer le temps, mais belle est bien de donner de l’existence au temps et de maintenir la personne dans la réalité, de lui donner une place. L’animation est assurée en priorité par les animateurs mais aussi il faut noter que c’est l’affaire de tous quelle

NOM : OLAMBA MBOMBOPRENOM : OMERÉpreuve E13 : conduite d’un projet d’accompagnementBaccalauréat professionnel ASSPSession 2023SOMMAIRE · INTRODUCTION P. 1 · PRESENTATION DU CONTEXTE PROFESSIONNEL P. 2 · PROJET D’ACCOMPAGNEMENT P. 3 · LES

ANALYSE DE SITUATION EDUCATIVE ES 1 EHPAD 1 SOMMAIRE INTRODUCTION…………………………………………………………p. 3 I. DESCRIPTION DE LA SITUATION…………………………………p. 3 II. ANALYSE DE LA SITUATION……………………………………...p. 5 III. PROPOSITIONS D’ACTIONS……………………….......................p. 12 CONCLUSION……………………………………………………………p. 13 BIBLIOGRAPHIE………………………………………………………. .p. 14 2 INTRODUCTION La situation exposée ici s’est déroulée durant mon stage de première année de formation d’éducatrice spécialisée. Elle a donc eu lieu

problèmes et difficultés rencontrés. Il est également en contact avec les familles avec lesquelles il fait le lien. L’AMP transmet dont aux autres professionnels les informations qu’il recueille et jour un rôle pivot dans l’articulation des soins individualisés qui seront prodiguer à la personne accompagnée. Exercer le métier d’Aide Médico-psychologique demande donc des capacités relationnelles, éducatives et techniques ainsi que de l’intérêt pour les problèmes humains et sociaux que rencontrent les

SAUSSAYE MarianneTerminal ASSP Groupe 2 Lycée Saint Anselme DEMARCHE DE SOIN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EPREUVES E13 SESSION 2020-2022Période de Formation en Milieu Professionnel du 27 septembre au 23 octobre 2021Etablissement Medico Social Marie du Merle Rue de la source – 14290 ORBEC Tél : 02.31.32.83.31 – Fax : 02.31.32.83.31 administration@epms-orbec.frSOMMAIRE : I ntroduction___________________ __

Pendant ma formation préparant au BEPA services aux personnes, j’ai travaillé en CDD les week-ends et durant les vacances scolaires dans un EHPAD en tant qu’ASH. A l’obtention de mon BEPA, j’ai entamé un BAC Professionnel commerce qui ne m’a pas vraiment enthousiasmée. J’ai donc arrêté en mars pour prendre le poste d’Agent des Services Hospitaliers en EHPAD jusqu’en juin. Puis, j’ai voulu entrer en formation préparant au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de vie sociale dans le cadre de l’apprentissage

I. PRESENTATION DU LIEU D’INTERVENTION J’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’ EHPAD relevant de la loi 2002.2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. C’est une structure d’hébergement collectif accueillant des personnes âgées en perte d’autonomie physique et/ou psychique. Elle offre des aides et soins nécessaires aux résidents dans le cadre d’un projet de vie personnalisé. Ouverte au public depuis le 10 février 1996. La population accueillie à ce jour

I - Introduction 1.1 - Présentation du lieu de stage Dans le cadre du référentiel de compétences du DF2, je réalise mon stage en EHPAD auprès de personnes âgées valides ou dépendantes (GIR 1 à 6) et présentant principalement des troubles du comportement ou souffrant de la maladie d’Alzheimer, et/ou en soins palliatif. Rattaché au centre hospitalier de mon département, l’établissement peut accueillir 130 résidents répartis en quatre unités de vie de vingt-cinq chambres et une unité de trente